Факторная структура представлений россиян и американцев об образованном человеке
Автор: Павлова Екатерина Викторовна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 3, 2012 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме представлений об образованности как желаемом результате получения высшего образования. Анализируются результаты кросс-культурного исследования представлений об «образованном человеке» как носителе образованности. Дается сравнительная характеристика факторной структуры представлений россиян и американцев.
Образованность, социальные представления, имплицитные и эксплицитные компоненты представлений, семантический дифференциал, факторная структура представлений
Короткий адрес: https://sciup.org/14934270
IDR: 14934270
Список литературы Факторная структура представлений россиян и американцев об образованном человеке
- Корнилова Т.В., Смирнов, С.Д. Методологические основы психологии. СПб., 2007.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М., 2003.
- Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990.
- Ячин С. Антропологический принцип и идея образования//Высшее образование в России. 2005. № 3. С. 127-130.
- Ивашевский, С.Л. Генезис и развитие идеала образованности в истории педагогической мысли. ULR: http//www.oim.ru. (дата обращения: 23.05.2006).
- Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М., 1988.
Статья научная
