Факторы формирования психологического климата коллектива

Весомое влияние на эффективность работы любой организации оказывает социально-психологический климат коллектива. Он проявляется в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе. Таковыми могут быть в первом случае симпатии, взаимопомощь, всеобщая заинтересованность в успехе, во втором - конкуренция, зависть, амбиции и т.п. [1; с. 25-27]

Актуальность данной проблемы определяется, прежде всего, возросшими требованиями к уровню социально-психологической включенности людей в коллектив, в их трудовую и учебную деятельность. Формирование благоприятного морально-психологического климата в коллективе - это, прежде всего, задача проявления психологического и морального потенциала, как личности, так и общества в целом, создания наиболее полного образа жизни людей.

Цель исследования : выявление факторов и оценка их влияния на формирование социально-психологического климата коллектива.

Объект исследования психологического климата – коллектив студенческой группы.

Предметом исследования являются факторы, влияющие на формирование психологического климата в коллективе.

Поскольку психологический климат неотделим от жизнедеятельности коллектива, то и факторы его проявления также чрезвычайно многообразны. Деление психологического климата на факторы должно быть обусловлено, прежде всего, особенностями самой деятельности, в котором проходит процесс взаимодействия между членами группы. [2; с. 64-69]

Таким образом, существует целый ряд факторов, определяющих социально-психологический климат в коллективе:

• 1 .Удовлетворенность работой.

• 2 .Групповая совместимость и сработанность

• 3 .Сплоченность коллектива

• 4 .Характер коммуникаций.

• 5 .Стиль руководства.

• 6 .Характер выполняемой деятельности.

Было проведено психодиагностическое исследование группы студентов, обучающихся по специальности «Реклама и связи с общественностью» в Ульяновском Государственном Техническом Университете. В исследовании приняли участие 15 человек по экспресс-методике по изучению социально-психологического климата в коллективе (О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто) [3]

В ходе анкетирования выяснилось, что по эмоциональному и поведенческому компонентам средние оценки относятся к неопределенному типу, а по когнитивному – к положительному. После обработки полученных результатов можно сказать, что психологический климат в исследуемой студенческой группе признается противоречивым, неопределенным и нестабильным.

Кроме того, проведя наблюдение в данной студенческой группе мы определили, что ребята не до конца знают личные качества друг друга, им не всегда просто найти общий язык внутри коллектива, но в это же время, напряженная атмосфера в группе не наблюдается – студенты не испытывают дискомфорт, находясь в коллективе группы, при необходимости они спокойно могут работать вместе, выполняя совместное задание.

Для создания благоприятного климата в коллективе можно дать следующие рекомендации:

• •    Периодическая диагностика на определение психологического климата коллектива

• •    Комплекс тренинговых игр на сплоченность

• •    Проведение неформальных мероприятий для коллектива.

• •    Совместная организация мероприятия в рамках учебной программы.

Социально-психологический климат является неотъемлемой частью любого коллектива. Поэтому, важно постоянно проводить диагностику климата коллектива и вовремя принимать меры, чтобы обстановка в коллективе всегда оставалась благоприятной.