Научные статьи \ Экономика. Народное хозяйство. Экономические науки \ Финансы. Государственные финансы. Финансы государственного сектора. Банковское дело. Деньги

Факторы, оказывающие наиболее существенное влияние на уровень финансовой грамотности студентов вузов: прогнозирование на основе когнитивной методологии

Факторы, оказывающие наиболее существенное влияние на уровень финансовой грамотности студентов вузов: прогнозирование на основе когнитивной методологии

Автор: Тюменцева Е.Ю., Шамис В.А., Мухаметдинова С.Х.

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Математика и экономика для образования

Статья в выпуске: 5 т.13, 2023 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. Авторами исследуется проблема повышения финансовой грамотности студентов в современном вузе. Цель исследования состоит в выявлении совокупности взаимосвязанных факторов, оказывающих существенное влияние на уровень финансовой грамотности, и прогнозировании особенностей развития системы. Методология. В процессе исследования применялись метод анкетирования, математико-статистические методы обработки эмпирических данных, экспертная оценка и компьютерное моделирование. В качестве методологической основы использовалась методология когнитивного моделирования, основоположником которой является Р. Аксельрод. В ходе выполнения проекта был проведен опрос, в котором приняли участие 195 студентов омских вузов, с целью выявления факторов, оказывающих наиболее существенное влияние на уровень финансовой грамотности. По результатам анкетирования и экспертной оценки разработана когнитивная модель уровня финансовой грамотности и проведена серия компьютерных экспериментов.

Еще

Финансовая грамотность, высшие учебные заведения, студенты вузов, социологический опрос, когнитивная модель, компьютерный эксперимент, прогнозирование на основе когнитивной методологии

Короткий адрес: https://sciup.org/147242540

IDR: 147242540   |   УДК: 336.011+004.81+378.1   |   DOI: 10.15293/2658-6762.2305.06

Factors having the most significant impact on university students' level of financial literacy: forecasting based on cognitive methodology

Introduction. The authors explore the problem of increasing financial literacy in modern university students based on an analysis of the results of a sociological survey and cognitive modeling tools. The purpose of the study is to identify a set of interrelated factors that have the most significant impact on the level of financial literacy and predict the features of the development of the system.

Еще

Список литературы Факторы, оказывающие наиболее существенное влияние на уровень финансовой грамотности студентов вузов: прогнозирование на основе когнитивной методологии

  • Абаев А. Л., Збировская Е. П., Пратусевич В. Р. Анализ опыта российского государственного гуманитарного университета в повышении финансовой грамотности школьников, студентов и их родителей // Вестник РГГУ. Серия: Экономика. Управление. Право. - 2017. - № 3. -С. 20-27. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30480503
  • Вихрова О. Ю. «Деловая журналистика» как универсальный инструмент подготовки журналистов к работе по повышению финансовой грамотности населения // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. - 2019. - № 2. - С. 110-131. DOI: brary.ru/item.asp?id=37657520
  • Бровчак С. В., Селиванова М. А., Сочнева Е. Н., Фирсанова О. В., Цыганов А. А., Шубаева В. Г. Вопросы повышения финансовой грамотности студентов высших учебных заведений финансово-экономической направленности // Перспективы науки и образования. - 2019. -№ 5. - С. 130-146. DOI: https://doi.org/10.32744/pse.2019.5.10 URL: https://www.eli-brary.ru/item.asp?id=41266912
  • Воспитанник И. В., Королева Н. И. Формирование экономического сознания и финансовой грамотности студентов как условия их психологической зрелости в современной ситуации // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2019. - № 7. - С. 35-42. URL: https://eli-brary.ru/item.asp?id=39166162
  • Гуляева М. А. Комплексный подход к формированию финансовой грамотности студентов профессиональных образовательных организаций // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2021. - № 4. - С. 11-20. DOI: https://doi.org/10.54509/22203036_2021_4_11 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47697000
  • Малкина М. Ю., Рогачев Д. Ю. Влияние личностных характеристик на финансовое поведение молодежи // Journal of Institutional Studies. - 2019. - № 3. - С. 135-152. DOI: https://doi.Org/10.17835/2076-6297.2019.11.3.135-152 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41177152
  • Подболотова М. И. Инновационные технологии для повышения финансовой грамотности детей и молодежи // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. -2015. - № 4. - С. 83-91. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25013646
  • Резник С. Д., Черниковская М. В. Финансовая грамотность студентов вуза как ключевой фактор повышения их экономической самостоятельности // Друкеровский вестник. - 2021. -№ 1. - С. 173-185. DOI: https://doi.org/10.17213/2312-6469-2021-1-173-185 URL: https: //www .elibrary.ru/item .asp?id=46506842
  • Сенченков Н. П., Цыганкова А. Н. Оценка уровня финансовой грамотности первокурсников профтехобразования (на примере смоленского техникума отраслевых технологий) // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2021. - № 3. - С. 157-162. URL: https://eli-brary.ru/item.asp?id=47173111
  • Степнова О. В., Старчикова И. Ю. Финансовая грамотность студентов технических вузов: анализ мнений и перспективы развития // Перспективы науки и образования. - 2021. - № 1. -С. 80-91. DOI: https://doi.Org/10.32744/pse.2021.1.6 URL: https://www.eli-brary.ru/item.asp?id=44852452
  • Тюменцева Е. Ю., Абрамченко Н. В., Шамис В. А., Мухаметдинова С. Х. Когнитивное моделирование уровня восприятия студентами вузов дистанционной формы обучения в условиях пандемии // Science for Education Today. - 2022. - Т. 12, № 2. - С. 7-28. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2202.01 URL: https://www.eli-brary.ru/item.asp?id=48392223
  • Шадаров Б. Г., Габеева Л. Н. Развитие финансовой грамотности у будущих учителей технологии // Вестник Бурятского государственного университета. Экономика и менеджмент. -2022. - № 1. - С. 98-104. DOI: https://doi.org/10.18101/2304-4446-2022-1-98-104 URL: https://elibrary.ru/hynfet
  • Чернышов С. А. Массовый переход школы на дистанционное обучение в оценках локального педагогического сообщества // Образование и наука. - 2021. - № 3. - С. 131-155.
  • Agyapong D., Attram A. B. Effect of owner-manager's financial literacy on the performance of SME's in the Cape Coast Metropolis in Ghana // Journal of Global Entrepreneurship Research. -2019. - Vol. 9 (1). - P. 67. DOI: https://doi.org/10.1186/s40497-019-0191-1 URL: https://link.springer.com/article/ 10.1186/s40497-019-0191-1
  • Agyei S. K. Culture, financial literacy, and SMEperformance in Ghana // Cogent Economics & Finance. - 2018. - Vol. 6 (1). - P. 1463813. DOI: https://doi.org/10.1080/23322039.2018.1463813 URL: https://www.scirp.org/(S(czeh2tfqw2orz553k1w0r45))/reference/referencespapers.aspx?ref-erenceid=2683191
  • Alharbi R. Kh., Yahya S., Ramadani V. Financial literacy, access to finance, SMEs performance and Islamic religiosity: evidence from Saudi Arabia // International Journal of Entrepreneurship and Small Business. - 2022. - Vol. 46 (2). - P. 259-285. DOI: https://dx.doi.org/10.1504/IJESB.2022.124456
  • Atakora A. Measuring the effectiveness of financial literacy programs in Ghana // International Journal of Management and Business Research. - 2013. - Vol. 3 (2). - P. 135-148. URL: https://ijmbr.srbiau.ac.ir/?_action=article&au=2321&_au=Atakora,%20A
  • Axelrod R. The Structure of Decision: Cognitive Maps of Political Elites. Princeton University Press. - 1976. - 405 p. URL: https://archive.org/details/structureof-decis0000unse/page/n11/mode/2up
  • Frimpong S. E., Agyapong G. & Agyapong D. Financial literacy, access to digital finance and performance of SMEs: Evidence From Central region of Ghana // Cogent Economics & Finance. -2022. - Vol. 10 (1). - P. 2121356. DOI: https://doi.org/10.1080/23322039.2022.2121356
  • Funge J., Tu X., Terzopoulos D. Cognitive modeling: knowledge, reasoning and planning for intelligent characters // SIGGRAPH '99: Proceedings of the 26th annual conference on Computer graphics and interactive techniques. - ACM Press/Addison-Wesley Publishing Co. - 1999. - Р. 2938. DOI: https://doi.org/10.1145/311535.311538
  • Han S., Lee M. K. FAQ chatbot and inclusive learning in massive open online courses // Computers and Education. - 2022. - Vol. 179. - P. 104395. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104395
  • Hussain J., Salia S., Karim A. Is knowledge that powerful? Financial literacy and access to finance: An analysis of enterprises in the UK // Journal of Small Business and Enterprise Development. -2018. - Vol. 25 (6). - P. 985-1003. DOI: https://doi.org/10.1108/JSBED-01-2018-0021 URL: http: //www .emeraldinsight.com/info/j ournals/j sbed/j sbed.j sp
  • Kuntze R., Wu C., Wooldridge B. R., Whang Y.-O. Improving financial literacy in college of business students: modernizing delivery tools // International Journal of Bank Marketing. - 2019. -Vol. 37 (4). - Р. 976-990. DOI: https://doi.org/10.1108/IJBM-03-2018-0080
  • Sawatzki C., Sullivan P. Teachers' perceptions of financial literacy and the implications for professional learning // Australian Journal of Teacher Education. - 2017. - Vol. 42 (5). - P. 51-65. DOI: https://doi.org/10.14221/ajte.2017v42n5.4 URL: https://ro.ecu.edu.au/ajte/vol42/iss5/4
  • Stolper O. A. Walter A. Financial literacy, financial advice, and financial behavior // Journal of business economics. - 2017. - Vol. 87 (5). - Р. 581-643. DOI: https://doi.org/10.1007/s11573-017-0853-9 URL: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
  • Vaiciukeviciute A., Stankeviciene J., Bratcikoviene N. Higher education institutions' impact on the economy // Journal of business economics and management. - 2019. - Vol. 20 (3). - P. 507-525. DOI: https://doi.org/10.3846/jbem.2019.10156 URL: https://journals.vilniustech.lt/in-dex.php/JBEM/article/view/10156
  • Yudina T. M., Kharitonova A. A. The method of compiling an intellect map in classes of Russian as a foreign language // Reports Scientific Society. - 2022. - No. 4. - Р. 36-39. URL: https: //www .elibrary.ru/item .asp?id=50379167
Еще
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp