Философия и кинематограф о конфликте между родителями и детьми

В статье рассматриваются проблемы непонимания между родителями и детьми в контексте личностного становления и развития. Неклассическая концепция Л. Карсавина о динамическом собирании вселенной во Всеединство объясняет личностное совершенствование как трехактный процесс, в котором распад личности на множество возможных форм, растянутый во времени, чередуется с соединением в единство. Однако, как показано в статье, своими силами человек не способен воссоздать в себе даже относительное всеединство. Между первоединством и третьим актом воссоединения всегда будет разрыв, который характеризует постоянную отчужденность личности от собственной сущности. Согласно К. Юнгу, непонимание между поколениями обусловлено разнонаправленностью путей жизни, в первой половине которой осуществляется процесс распада личности на множество форм, что вызывает страх перед жизнью. Во второй ее половине, когда она стремительно несется к концу, возникает страх смерти. В фильме И. Бергмана «Осенняя соната» средствами кинематографа показано непонимание между матерью и дочерью, возникшее как результат разнонаправленности их судеб, которые у обеих наполнены страхами: у Евы перед жизнью, у Шарлотты перед смертью.