Физическая культура в школе во всероссийских проектах
Автор: Овчинников Юрий Дмитриевич, Пигида Кристина Сергеевна
Журнал: Автономия личности @avtonomiya-lichnosti
Рубрика: Медико-биологические вопросы личной безопасности и здорового образа жизни
Статья в выпуске: 1 (27), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье авторы рассуждают о новых методиках к проведению уроков физической культуры в школе с учетом современного подхода здоровьесберегающего образования детей, обозначенного национальными интересами государства. В научно - педагогическом исследовании показывается социальная значимость всероссийского проекта «Самбо в школу» - ориентирован на приобщение школьников к изучению основ борьбы самбо, создание условий для патриотического, физического и духовнонравственного воспитания молодого поколения. Урок Самбо в школе представлен как унифицированная методика обучения и воспитания, состоящая из системы физических, психических и духовных упражнений, которая может использоваться для обучения и воспитания вне зависимости от веры исповедания. Уроки шахмат введены для популяризации шахмат и повышения интеллектуального уровня школьников. Каждый регион обозначает главные направления и показывает уровни реализации всероссийских проектов, направленных на сохранения здоровья детей и нации в целом.
Физическая культура в школе, инновационные подходы, здоровьесберегающее образование, урок самбо, урок шахмат, шахбок
Короткий адрес: https://sciup.org/142234892
IDR: 142234892
Список литературы Физическая культура в школе во всероссийских проектах
- Овчинников Ю. Д., Шевченко В. В. Грэплинг - тактический вид борьбы // Актуальные проблемы и перспективы теории и практики физической культуры, спорта, туризма и двигательной рекреации в современном мире : материалы Всероссийской научно - практической конференции (Челябинск, 17-18 апреля 2017 г.) Челябинск : Челябинский государственный университет, 2017. С. 20-23.
- Овчинников Ю. Д., Лызарь О. Г., Колбасин В. В. К вопросу о допуске к занятиям в секциях каратэ // Культура физическая и здоровье. 2017. № 1 (61). С. 31-34.
- Зайцева Т. В., Овчинников Ю. Д., Абраамян А. А. Трансляция педагогического опыта в социальном восприятии детского спорта // Социальная педагогика в России. 2018. № 5. С. 51-54.
- Развитие физической культуры и спорта как основы укрепления общественного здоровья в г. Великие Луки / А. Г. Беляев [и др.] // Физическая культура в школе. 2021. № 4. С. 52-62.
- Эффективность внедрения борьбы Самбо в процесс физического воспитания учащихся старшего подросткового возраста общеобразовательной школы / С. С. Лядов [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2018. № 11 (165). С. 189-194.
- Никанова Е. А. Шахматы как третий урок физической культуры в общеобразовательной школе // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2014. № 4. С. 40-43.
- Горбачев А. И., Горбачева О. А. Повышение эффективности уроков физической культуры старшеклассников с использованием элементов Самбо // Наука-2020. 2019. № 1 (26). С. 93-97.
- Кожеев Н. А. Самбо в Карельском селе: история, развитие, достижения // Физическое воспитание и детско - юношеский спорт. 2020. № 2. С. 39-45.
- Тверитнев К. А., Драндров Г. Л. Особенности развития волевой сферы у подростков, занимающихся самбо // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2019. № 2 (102). С. 216-222.
- Теоретические и практические аспекты внедрения шахмат в российской школе / А. И. Алифиров [и др.] // Теория и практика физической культуры. 2018. № 5. С. 53-55.
