Физический портрет студенток второго курса экономического факультета Волгоградского института управления, филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Автор: Бородина А.С., Инв М.А.
Журнал: Автономия личности @avtonomiya-lichnosti
Рубрика: Медико-биологические вопросы личной безопасности и здорового образа жизни
Статья в выпуске: 1 (31), 2024 года.
Бесплатный доступ
Автором представлено исследование, целью которого является определение физического портрета студенток второго курса экономического факультета, а также предоставление практических рекомендаций по развитию основных физических качеств. В статье приведены антропометрические данные студенток, а также информация о состоянии их здоровья и физической подготовленности. В результате исследования был определен среднестатистический портрет студенток второго курса. Анализ полученных данных позволяет сделать выводы о текущем состоянии физической подготовленности данной группы студентов.
Физкультура, сила, выносливость, показатели, подготовленность
Короткий адрес: https://sciup.org/142241079
IDR: 142241079
Текст научной статьи Физический портрет студенток второго курса экономического факультета Волгоградского института управления, филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Физические данные являются одними из главных аспектов как внешнего вида каждого человека, так и его состояния здоровья. Стоит отметить, что физическое здоровье играет важную роль в жизни студентов, которые ведут активный образ жизни и часто сталкиваются с повышенной нагрузкой на учебе. Оценить уровень их физической подготовки помогают нормативы. Соответствие нормативам физического развития не только способствует улучшению общего самочувствия, но и оказывает положительное влияние на умственную деятельность, концентрацию внимания и уровень стрессоустойчивости. Повышается академическая успеваемость. В этой статье рассмотрена важность занятий физической культурой для студентов, а также их физический портрет и его влияние на их образ жизни и академическую деятельность.
Данные для исследования были получены в результате проведенного опроса среди 35 студенток второго курса экономического факультета. В опросе учитывались такие параметры как:
/ возраст
^ вес
^ рост
/ частота физической активности - практические занятия физическими упражнениями, оздоровительным бегом, легкой атлетикой.
В результате проведенного опроса определен антропометрический портрет среднестатистической студентки второго курса экономического факультета Волгоградского института управления со следующими исходными данными:
^ возраст - 19 лет
^ вес - 52
^ рост - 165
Исходя из полученных данных и составленного благодаря им антропометрического портрета можно сделать выводы о частоте физических нагрузок студенток второго курса экономического факультета:
^ Раз в неделю физическими активностями занимается 16,7 % студенток;
^ 2-3 раза в неделю физическими активностями занимается 16,7 % студенток;
^ Редко физическими активностями занимается 66,7 % студенток. Так же были получены результаты проведенных нормативов среди студенток.
Средние показатели такие:
Таблица 1
Показатели студенток
Пресс |
21 |
Бег (30 м/сек) |
6,2 сек |
Прыжки через скакалку (раз/мин) |
125 |
Отжимания |
18 |
При этом нормативы следующие:
Таблица 2
Нормативы
Оценка |
“5” |
“4” |
“3” |
Пресс |
40 |
30 |
20 |
Бег (30 м/сек) |
4,7 |
5,5 |
5,9 |
Прыжки через скакалку (раз/мин) |
150 |
140 |
130 |
Отжимания |
22 |
19 |
16 |
В связи с полученными результатами, поставлена задача улучшить физические показатели студенток, повысить их физическую активность. По окончании курса физкультуры в университете студентки должны выполнять нормативы на «Отлично». Для реализации поставленной задачи нужно улучшить пять основных физических качества, такие как сила, быстрота, ловкость, выносливость, гибкость.
Практические рекомендации:
Сила. Нужно выполнять физические силовые упражнения с использованием веса внешних предметов; преодоление собственного веса; упражнения с использованием спортивных тренажеров; бегать; использовать сопротивления спортивных предметов (например, эспандеры). Силовые упражнения обладают величиной отягощения, которую регулируют количеством выполняемых упражнений, подходов и весом отягощения.Рекомендуется использовать метод круговой тренировки, при котором оказывается воздействие на многие группы мышц.
Быстрота. Нужно выполнять с максимальной скоростью специальные соревновательные упражнения, коэффициентом успешного выполнения которых является минимальное время. Упражнения выполняются циклично в быстром темпе. Усилением эффекта таких упражнений является постепенное затруднение условий их выполнения.
Ловкость. Необходимо выполнять физические упражнения с координационной сложностью: бег и ловля предметов, ходьба с прыжками. Выполнять упражнения на равновесие, такие как стояние на одной ноге, прыжки через препятствия и т. д. Также улучшить ловкость помогут игры с мячом - игры в баскетбол, волейбол, футбол и другие виды спорта с мячом.
Выносливость. (Общую и специальную) необходимо выполнять упражнения для улучшения производительности дыхательной и сердечно-сосудистой системы. К таким упражнениям относятся разновидности бега, плавание, езда на велосипеде.
Гибкость. Требуется развитие эластичности связок и мышц. Для этого выполняются упражнения на растягивание мышц, сухожилий и связок. При выполнении постепенно возрастает амплитуда.
Но стоит упомянуть и о том, что нельзя делать акцент исключительно на физических упражнениях. Важным аспектом успешного развития физических качеств является правильное питание .
Необходимо исключить из рациона :
/ острую, жирную пищу;
/ алкогольные напитки;
/ фастфуд
/ белую выпечку
/ колбасные изделия
^ ненатуральные соусы
Также необходимо сократить потребление сахара.
Важно наладить питьевой режим. Нужно пить 1,5-2 литра воды в день.
Принимать еду нужно в определенное время.
/ Завтрак - 7:00
/ Перекус - 10:00
/ Обед - 13:00
/ Полдник - 16:00
/ Ужин - 19:00
^ Перекус за один час до сна
Необходимо включить в рацион сложные углеводы (зерновые крупы, ржаной хлеб, бобовые, фрукты) и простые углеводы.
В результате проведенного исследования был составлен физический портрет студенток второго курса экономического факультета. Было выявлено, что показатели многих студенток не соответствуют нормативам. Учащиеся имеют недостаточную ловкость и координацию движений, выносливость, быстроту и гибкость, что может негативно сказываться на их общем физическом состоянии и академической успеваемости. В связи с этим, были предложены рекомендации по улучшению физического развития студенток. В частности, было рекомендовано включить в свой рацион занятия спортом (или увеличить частоту выполнения физических упражнений), добавить упражнения на равновесие, занятия танцами, игры с мячом, упражнения на растяжку, а также ежедневные упражнения. Эти меры помогут не только улучшить ловкость, координацию и гибкость, но и повысить общий уровень физической активности. Необходимо улучшить свой рацион питания, наладить режим. Таким образом, полученные данные позволяют сделать вывод о необходимости внедрения специальных программ по физической подготовке для студенток экономического факультета. Это позволит им не только улучшить свое физическое состояние, но и повысить общий уровень здоровья и благополучия.
При симбиозе всех вышеперечисленных рекомендаций в данной статье физические качества студентов значительно улучшатся.
Список литературы Физический портрет студенток второго курса экономического факультета Волгоградского института управления, филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
- Иванова Е.А. Физическое состояние студенток в современных условиях обучения // Физическая культура и спорт в высшей школе. 2019. № 3. С. 45-50.
- Петров В.С. Влияние физической активности на физическое состояние студенток // Медицинский журнал. 2018. № 6. С. 78-82.
- Сидорова О. Н Оценка физического состояния студенток с учетом психоэмоционального стресса // Журнал психологии и педагогики. 2018. №4. С. 112-118.