Физическое воспитание и всестороннее развитие личности, значение физической культуры и спорта в жизни молодежи

Автор: Комарова И.Г., Гончарук С.В., Гончарук Я.А.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Рубрика: Образование и педагогика

Статья в выпуске: 11 (77), 2021 года.

Бесплатный доступ

В данной статье определена роль физической культуры и спорта в жизни молодежи. Проанализировано влияние физического воспитания на всестороннее и гармоническое развитие личности, физическое состояние и психическое благополучие.

Физическое воспитание, развитие личности, физическая культура

Короткий адрес: https://sciup.org/140275856

IDR: 140275856

Текст научной статьи Физическое воспитание и всестороннее развитие личности, значение физической культуры и спорта в жизни молодежи

В современном обществе полноценная жизнедеятельность человека невозможна без физических нагрузок. Справляться с быстрым темпом жизни и стрессом удается здоровым и активным людям. Для комфортного взаимодействия с окружающей средой необходимы не только социальная и психологическая состоятельность, но и физическая.

Актуальность исследования обусловлена снижением двигательной активности людей из-за их недостаточной информированности о положительной зависимости умственного труда от выполнения физических упражнений.

Цель исследования — определить значение физической культуры и спорта во всестороннем развитии личности.

Задачи исследования:

  • 1)    изучить взаимосвязь физического воспитания и всестороннего развития личности;

  • 2)    определить роль физической культуры и спорта в жизни молодежи.

Научная новизна данного исследования выражается в анализе и обобщении информации о всестороннем и гармоническом развитии личности с помощью физической культуры и спорта.

Культура является отражением деятельности людей, это совокупность их духовных и материальных достижений. Она состоит из взаимодополняющих друг друга форм, таких как физическая, материальная и духовная [6].

Физическая культура основывается на важной характеристике здоровья человека — физическом состоянии. Деятельность физической культуры заключается не только в развитии физиологических функций и тела в целом, но и в сохранении и поддержании психического благополучия. Удается это благодаря связи данной сферы культуры с другими: материальная обеспечивает необходимыми ресурсами, допустим, оздоровительными центрами, а духовная помогает в формировании представлений о внутреннем состоянии, сознании.

В течение всей жизни физическая культура человека формируется с помощью физического воспитания. Физическое воспитание как полноценный педагогический процесс содействует целенаправленному развитию функциональных возможностей и физических качеств, сохранению здоровья, воспитанию гармонически и всесторонне развитой личности [5]. Распространенным мнением является нахождение прямой зависимости между получением знаний, навыков и развитием личности [3]. На практике полученная информация не усваивается без осознанного восприятия и понимания ее необходимости.

Гармонически развитая личность равнозначно проявляет себя во всех сферах деятельности, находится в хороших взаимоотношениях с близкими и не имеет внутренних противоречий. Это позитивный, целеустремленный и ориентированный на общественные ценности человек, ведущий здоровый образ жизни [1].

В настоящее время молодежь находится в непрерывном потоке информации, постоянно ее обрабатывает и старается не отставать от меняющихся параметров жизни. При стремлении получить лучшую профессию и реализовать свой потенциал, не пропустить образовательные и развлекательные мероприятия, занятие спортом может быть отложено или совершенно отменено. Причинами принятия такого решения становятся мировоззрение и ценности, а последствиями — проблемы со здоровьем, неудачи и отсутствие желаемых результатов в выбранном направлении. Физические нагрузки в подходящих конкретно для каждого человека объемах должны присутствовать каждый день, потому что жизнедеятельность человека напрямую зависит от движения, без него жизненные процессы организма прекращаются [2].

Отличное состояние здоровья достигается занятиями физической культурой и предрасполагает к физическому, нравственному и социальному развитию. Больше всего занятия физической культурой и спортом распространены среди людей, обучающихся в образовательных учреждениях, то есть среди школьников и студентов. В таких случаях физическое воспитание должно формировать силу воли, совершенствовать навыки и показывать необходимость регулярных физических тренировок в течение всей жизни для функциональных возможностей организма. Обязательно отмечать важность физической культуры в самовыражении и удовлетворении социальных потребностей.

Забота о здоровье населения — государственная задача, часть социальной политики, целью которой является повышение уровня и качества жизни. Физическая культура и спорт в умеренных количествах полезны для всех людей, содействуют всестороннему и гармоническому развитию личности, продлевают жизнь, осуществляют профилактику заболеваний, напрямую связаны с физическим, психическим здоровьем и несут оздоровительный эффект.

Обобщая вышеизложенное, мы приходим к выводу, что физическое воспитание способствует всестороннему развитию личности и ее нравственных качеств, самореализации, совершенствованию навыков и умений. Роль физической культуры и спорта в жизни молодежи постоянно возрастает и заключается в сохранении и поддержании психического благополучия, отличного состояния здоровья в условиях современного мира.

Список литературы Физическое воспитание и всестороннее развитие личности, значение физической культуры и спорта в жизни молодежи

  • Глебов А.А. Нужна ли всесторонне развития личность как цель образования в российском постиндустриальном обществе? [Электронный ресурс] // Известия ВГПУ. 2013. - №2 (77). Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nuzhna-li-vsestoronne-razvitiya-lichnost-kak-tsel-obrazovaniya-v-rossiyskom-postindustrialnom-obschestve (дата обращения: 23.11.2021).
  • Еременко В.Н., Медведева А.С., Левченко А.А. Роль физической культуры в жизни человека [Электронный ресурс] // АНИ: педагогика и психология. 2019. - №3 (28). Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-fizicheskoy-kultury-v-zhizni-cheloveka (дата обращения: 26.11.2021).
  • Ильин В.С. Средства формирования всесторонне развитой личности как педагогическая категория [Электронный ресурс] // Известия ВГПУ. 2012. -№7. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sredstva-formirovaniya-vsestoronne-razvitoy-lichnosti-kak-pedagogicheskaya-kategoriya (дата обращения: 23.11.2021).
  • Манжелей, И.В. Педагогические модели физического воспитания [Текст]: учебное пособие / И.В. Манжелей. - Москва: Директ-Медиа, 2015. - 199 с. (1)
  • Хромов В.А., Кутимский А.М., Гаврюшкин А.Н. Психология физического воспитания [Электронный ресурс] // Вестник науки и образования. 2020. - №24-1 (102). - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-fizicheskogo-vospitaniya (дата обращения: 23.11.2021).
  • Чеснова, Е.Л. Физическая культура [Текст]: учебное пособие / Е.Л. Чеснова. - Москва: Директ-Медиа, 2013. - 161 с.
Еще
Статья научная