Использование технологии перевернутого класса на разных ступенях высшего образования

Четвертая индустриальная революция оказывает влияние на систему образования, от которой требуется формирование таких умений и навыков, которые выходят за рамки того, что традиционно преподавалось в классе. Основными приоритетами являются социальная природа обучения и способность сотрудничать с использованием цифровых технологий. Это также приводит к некоторым общим тенденциям в сфере образования - обучение на протяжении всей жизни - к непрерывному обучению с детства до переподготовки на рабочем месте. Иностранный язык как учебный предмет имеет большой потенциал для удовлетворения потребностей индустрии 4.0, поскольку он преподается на всех уровнях образования. Существует множество современных технологий обучения языкам: обучение в сотрудничестве, метод проектов, модульное и смешанное обучение. В этой статье мы сконцентрируем внимание на технологии перевернутого класса на разных ступенях образования: бакалавриат, магистратура, послевузовское обучение. Выявлены преимущества и недостатки использования этого метода на разных уровнях подготовки. Предоставлен обзор информационных технологий, которые могут быть использованы для реализации этого метода. Приводятся рекомендации о том, как обеспечить технологическую преемственность образовательного процесса, используя перевернутый класс, чтобы развить готовность студентов к различным способам передачи знаний. Авторы описывают модель реализации перевернутого класса и опыт использования технологии перевернутого класса для обучения английскому языку студентов бакалавриата, магистратуры и на курсах повышения квалификации в Южно-Уральском государственном университете.