Иностранный язык как часть профессионально-ориентированного обучения в системе непрерывного медицинского образования
Автор: Деряева А.Г., Деряева О.Г., Косолапов В.П.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Иностранные языки в медицинском образовании: лингводидактический аспект
Статья в выпуске: 7-3 (46), 2020 года.
Бесплатный доступ
Развитие системы образования в здравоохранении на современном этапе базируется на непрерывном получении знаний. В связи с этим, мировые системы здравоохранения, становясь все более сложными и затратными, предъявляют к работникам медицинской сферы дополнительные требования. Дальнейший профессиональный рост в определенной степени зависит от языкового совершенствования специалиста, что необходимо на современном этапе развития здравоохранения и медицины. Участие в международных научных конференциях, написание статей на иностранном языке, общение с зарубежными коллегами с использованием электронных средств и интернета, чтение научных изданий на языке-посреднике, поддерживаемые постоянно обновляемыми знаниями иностранного языка на должном уровне, позволят постоянно развивать свои личностно-профессиональные качества специалиста.
Иностранный язык, непрерывное образование, здравоохранение, медицина, самореализация, образовательные программы
Короткий адрес: https://sciup.org/170187996
IDR: 170187996 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10798