Обучение использованию иностранного языка в реальных ситуациях общения

Статья посвящена проблеме обучения умению применения иностранного языка в реальных ситуациях общения. В ряду образовательных подходов концепция сценария рассматривается как один из наиболее эффективных методов, основанных на технологии стратегического взаимодействия, разработанной Робертом Ди Пьетро, Делавэрский университет, США. В этой связи, учебник “Engineering” автора Линдси Уайт является показательным примером соответствующих заданий по обучению использованию иностранного языка в реальных ситуациях общения будущими инженерами. Авторы приходят к выводу о том, что метод сценария доказывает свою эффективность в практике формирования социальных и профессиональных коммуникативных навыков у представителей неязыковых факультетов.