Формирование биологической компетентности старших школьников средствами передвижного музея природы Арктики
Автор: Кушнир Фаина Геннадьевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются идеи формирования биологической компетентности старших школьников в образовательной среде естественнонаучного передвижного Музея природы Арктики в процессе реализации методической модели, отвечающей требованиям развития и самореализации личности.
Музейное образование, музейный предмет, передвижные выставки, передвижной музей природы арктики, биологическая компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/14934295
IDR: 14934295
Список литературы Формирование биологической компетентности старших школьников средствами передвижного музея природы Арктики
- Зинченко В.П. Образ и деятельность. М.; В., 1997.
- Коссова И.М. Культурно-образовательная деятельность музеев. Проблемы и перспективы//Сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музейного дела. М., 1997. С. 8-27.
- Мазный Н.В. Кинетические принципы классификации музейных выставок и проблема сохранения музейной спецификации. Российский институт культурологии. М., 1997.
- Юхневич М.Ю. Музейная педагогика, как новая научная дисциплина//Ориентиры культурной политики. М., 1997. С. 26-39.
- Смирнова Н.З., Чмиль И.Б., Ачекулова Л.И., Голикова Т.В., Галкина Е.А., Прохорчук Е.А. Методологические проблемы современного школьного биологического образования. Красноярск, 2010.
- Смирнова Н.З., Кушнир Ф.Г. Формирование биологических компетентностей старших школьников средствами передвижного естественнонаучного музея//Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2010. № 3. С. 75-82.
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования//Народное образование. 2003. № 2. С. 58-64.
Статья научная
