Формирование фонда печатных изданий для детей и юношества в условиях советского общества в 20-30-е годы XX века
Автор: Малахова Людмила Петровна
Журнал: Научный диалог @nauka-dialog
Рубрика: Исторические науки и археология
Статья в выпуске: 2 (74), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются идеологические условия и механизмы формирования фонда детских печатных изданий в 1920-30-е годы. Выполнен обзор различных видов исторических источников и работ современных ученых по близкой проблематике. Автор статьи анализирует государственную политику в области формирования единого информационного пространства для детей и подростков через печатные издания - как более доступные и результативные средства массовой информации. Особое внимание уделяется ключевым положениям в текстах документов, касающихся развития детских книг, журналов и газет. Перечислены государственные органы, реализующие политику партии в области печатных изданий для детей и юношества. Выполнен обзор тематики детских книг и периодических изданий, что позволяет сделать выводы о создаваемом ими образе нового героя для советских детей. В статье поднимается вопрос о содержании и наполняемости библиотечных фондов в отделах детской литературы. Анализируется направление библиотечных «чисток» как важнейшего фактора, влияющего на формирование информационное пространства подрастающего поколения. Междисциплинарный методологический подход позволяет объективно исследовать процесс комплектования единого фонда печатных изданий для детей и подростков, проанализировать и системно представить содержание книг и периодических изданий, оценить воспитательный потенциал формируемого информационного пространства.
Цензура, печатные издания для детей и юношества, библиотеки, детская периодическая печать, информационное пространство
Короткий адрес: https://sciup.org/14956929
IDR: 14956929 | DOI: 10.24224/2227-1295-2018-2-231-242
Список литературы Формирование фонда печатных изданий для детей и юношества в условиях советского общества в 20-30-е годы XX века
- ГАОО -Государственный архив Омской области. Ф. 318. Отдел народного образования исполнительного комитета Омского губернского Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов (ОМГУБНАРОБРАЗ, ГУБОНО), г. Омск. Оп. 1. Д. 598. Лл. 3, 140; Д. 1280. Лл. 4-6.
- РЦХИДНИ -Российский центр хранения и изучения документов новейшей истории. Ф. 17. Отдел пропаганды и агитации ЦК ВКП (б) -ЦК КПСС Оп. 60. Ед. хр. 920. Лл. 2, 3, 9, 54.
- Желобовский И. К вопросу о политической работе в детской библиотеке/И. Желобовский//Красный библиотекарь: журнал. -1924 -№ 4-5. -С. 82.
- Комсомол и молодежная печать. -Москва: Молодая гвардия, 1973. -319 с.
- КПСС о средствах массовой информации и пропаганды. -Москва: Политиздат, 1987. -608 с.
- Крупская Н. К. Детская книга -могущественное орудие социалистического воспитания/Н. К. Крупская//Педагогические сочинения. Том 3. Обучение и воспитание в школе/под ред. Н. К. Гончарова, И. А. Каирова, Н. А. Константинова. -Москва: Изд-во АПН, 1959. -798 с.
- Культурное строительство в Сибирском крае. -Новосибирск: Сибкрайиздат, 1928. -94 с.
- Литературу -детям//Сибирские огни: журнал. -1940. -№ 1. -С. 148-149.
- Луначарский А. В. О детской литературе, детском и юношеском чтении/А. В. Луначарский. -Москва: Детская литература, 1985. -435 с.
- Нелидова Е. К вопросу о комплектовании детской библиотеки/Е. Нелидова//Красный библиотекарь: журнал. -1924. -№ 8 (11). -С. 55-59.
- Печать и революция. -Москва: Государственное издательство, 1925. -Кн. 3. -С. 125-134.
- Циркуляр всем Губ. и Уполитпросветам и Центральным библиотекам//Красный библиотекарь: журнал. -1924. -№ 1 (4). -С. 136.
- Глазков М. Н. Чистки фондов массовых библиотек в годы советской власти (окт. 1917-1939 гг.)/М. Н. Глазков. -Москва: Государственное издательство, 2001. -104 с.
- Зеленов М. В. Аппарат ЦК РКП (б) -ВКП (б), цензура и историческая наука в 1920-е годы/М. В. Зеленов. -Н. Новгород: , 2000. -540 c.
- Капустина Г. Л. Детская периодика: исторический, функционально-типологический и содержательный аспекты/Г. Л. Капустина//Вестник Томского государственного университета. -2014. -№ 1 (129). -С. 99-105.
- Красовицкая Л. М. Детская книжная графика 1920-х годов в свете её художественных ориентаций/Л. М. Красовицкая//Сибирский педагогический журнал. -2005. -№ 2. -С. 110-115.
- Малахова Л. П. Реализация задач культурной революции западно-сибирскими библиотеками в 1920-30-е годы/Л. П. Малахова//Вестник Сургутского государственного педагогического университета. -2016. -№ 3 (42) -С. 68-74.
- Михеева Г. В. История библиографии детской литературы в 1917-1921 гг./Г. В. Михеева//Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. -2004. -№ 1. -С. 82-101.
- Плаггенборг. Шт. Революция и культура: культурные ориентиры в период между Октябрьской революцией и эпохой сталинизма/Шт. Плаггенборг. -Санкт-Петербург: Журнал «Нева», 2000. -416 с.
- Сидорчук И. В. «Что такое хорошо и что такое плохо?» Нормы и ценности советской культуры детства 1920-х гг./И. В. Сидорчук//Коммуникативные среды информационного общества: Тренды и традиции. Труды Международной научно-теоретической конференции, 28-29 октября 2016 года/отв. за выпуск О. Д. Шипунова. -Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского политехнического ун-та, 2016. -С. 106-108.
- Тазетдинова М. Р. «Заповеди для детских поэтов» К. И. Чуковского в контексте литературной дискуссии рубежа 1920-1930-х годов/М. Р. Тазетдинова//Филологические науки. Вопросы теории и практики. -2017. -№ 9-2 (75). -С. 65-67.
- Штейнер Е. Авангард и построение нового человека. Искусство советской детской книги 1920-х годов/Е. Штейнер. -Москва: Новое литературное обозрение, 2002. -256 с.
