Формирование и развитие самореализации студентов в процессе обучения
Автор: Абдуллоева Х.Р., Абдуллоева А.У.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 1 (43), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье описана готовность студентов к овладению навыками самостоятельной работы, рассмотрены этапы формирования творческой самостоятельности студентов, мотивация к деятельности, её функции и критерии, развитие саморазвитие самореализации студентов в процессе обучения, представлены преимущества и недостатки использования информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения, показано значение творческого саморазвития личности преподавателя.
Самореализация, самообразование, самостоятельная деятельность, самостоятельная работа, мотивация, творческое развитие личности, информационно-коммуникативные технологии, образовательное пространство, интерактивная образовательная среда
Короткий адрес: https://sciup.org/140273953
IDR: 140273953
Список литературы Формирование и развитие самореализации студентов в процессе обучения
- Вяткина И.В., Курзякова А.А. Влияние интерактивной образовательной среды на интенсивность учебного процесса на уроках «Технология» // Педагогика, психология и обществознание- 2014: сб. стат. междунар. науч.-техн. конф. Брянск, 2014. С. 15-19.
- Вяткина И.В. Основные направления формирования творческой компетентности студентов в современном техническом вузе// Вестник Казанского технологического университета. 2008. №1. С. 170-174.
- Вяткина И.В. Роль интеграции учебной и внеаудиторной деятельности в профессиональном воспитании студентов в техническом вузе// Вестник Казанского технологического университета. 2011. №3. С. 261-268.
- Колобаева Н.А., Вяткина И.В., Гарифуллина Н.К., Хайруллина Э.Р. Информационно-коммуникативные технологии как способ интенсификации образовательного процесса бакалавров в технологическом университете// Вестник Казанского технологического университета. 2014. Т. 17, №11. С. 224-228.
- Курзякова А.А. Преимущества применения информационно-коммуникативных технологий в современной методике обучения // Актуальные вопросы образования и науки: сб. стат. междунар. науч.-практ. конф. Тамбов, 2014. Ч. 10. С. 115-116.
- Курзякова А.А. К вопросу о проблеме использования мультимедиа в образовательном процессе// Современное состояние и перспективы развития психологии и педагогики: сб. стат. междунар. науч.-практ. конф. Уфа, 2014. С. 80-82.
- Ларченко Н.В., Тарановская Е.А. Самообразовательная деятельность студента как средство развития познавательной самостоятельности // V Международная научно-техническая конференция «Информационные технологии в науке, образовании и производстве». Орел, 2012. С. 1660-1663.
- Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений. Ростов н/Д: Феникс, 1998.
- Ребро И.В. Мотивирование самостоятельной деятельности студентов как один из важнейших приоритетов при организации самостоятельной работы // Известия Волгоградского государственного технического университета. 2009. №6. С. 133-135.
- Третьяков Д.В. Информационные технологии как инструмент развития самообразовательной деятельности студентов // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2007. Т. 15, №39. С. 365-368.
- Хайруллина Э.Р. Системная ориентация проектно-творческой деятельности на саморазвитие конкурентоспособности студентов инженеров-технологов: дис. … д-ра пед. наук Казань, 2007. 420 с.
- Хайруллина Э.Р. Интеграция личностно-ориентированного и акмеологического подходов с ориентацией студентов на саморазвитие конкурентоспособности // Педагогическое образование и наука. 2007. №6. С. 18-23.
