Формирование компетенции управления экономической безопасностью работника
Автор: Богунов Леонид Александрович
Журнал: Ars Administrandi. Искусство управления @ars-administrandi
Рубрика: Проблемы управления развитием человеческого потенциала
Статья в выпуске: 1 т.12, 2020 года.
Бесплатный доступ
Введение: в развивающейся экономике знаний современный работник нуждается в компетенции, обеспечивающей его экономическую безопасность в новых условиях как потребителя знания трудовой деятельности, способного оптимизировать полезность потребляемого знания. Цель: разработка и представление специализированной образовательной программы по формированию компетенции управления экономической безопасностью работника как потребителя знания трудовой деятельности. Методы: в определении общей логики исследования, проблемы, цели, содержания программы были задействованы логические методы (анализ, синтез и др.); в определении и реализации общей методологической базы исследования - теоретические методы (диалектический, системный, мысленный эксперимент). Результаты: разработана и представлена специализированная образовательная программа по формированию компетенции управления экономической безопасностью работника как потребителя знания трудовой деятельности. Предложенная структура программы состоит из трех разделов: управленческая деятельность в обеспечении экономической безопасности работника как потребителя знания трудовой деятельности; управление экономической безопасностью работника как оптимизация полезности потребляемого знания трудовой деятельности; оптимизация полезности потребляемого знания трудовой деятельности в процессе управления трудовым взаимодействием работников. Каждый раздел излагается в пяти вопросах, проблемах (темах), рекомендуемых для раскрытия, исходя из возможных форм учебной работы, как в рамках вуза, так и в условиях корпоративного обучения. Выводы: разработанное и раскрытое в статье, а также в содержании образовательной программы понятие «компетенция управления экономической безопасностью работника как потребителя знания трудовой деятельности» обогащает теоретико-методологическую базу специальности «Экономика и управление народным хозяйством» и способствует решению вопроса управления экономической безопасностью работника в условиях развивающейся экономики знаний.
Управление, работник, экономическая безопасность, трудовая деятельность, компетенция, знание, образование
Короткий адрес: https://sciup.org/147245655
IDR: 147245655 | DOI: 10.17072/2218-9173-2020-1-61-78
Список литературы Формирование компетенции управления экономической безопасностью работника
- Адизес И. Идеальный руководитель. Почему им нельзя стать и что из этого следует / Пер. с англ. Т. Гутман. М.: Альпина Паблишерз, 2014. 262 с.
- Алексеенко В. А., Мякотин А. В. Логика в управленческой деятельности руководителя организации (предприятия). М.: Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 2016. 146 с.
- Антропова Л. В. Формирование профессиональных компетенций у будущих менеджеров в процессе изучения дисциплины "Организационное поведение" в условиях бизнес-школы // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 7. С. 80-84.
- Апенько С. Н., Еременко Е. И. Инновационные технологии формирования и оценки профессиональных управленческих компетенций слушателей программ дополнительного образования вузов // Известия Иркутской государственной экономической академии. 2015. Т. 25, № 5. С. 834-841. DOI: 10.17150/1993-3541.2015.25(5).834-841
- Богунов Л. А. Концепция управления взаимодействием работников как субъектов развивающейся экономики знаний // Ars Administrandi (Искусство управления). 2019а. Т. 11, № 3. С. 455-472. DOI: 10.17072/2218-9173-2019-2-455-472
- Богунов Л. А. Развитие экономического мышления кадров управления. Петропавловск: Воен. ин-т Нац. гвардии Респ. Казахстан, 2015. 105 с.
- Богунов Л. А. Управление экономической безопасностью субъекта труда в развивающейся экономике знаний: формы компетенции // Ars Administrandi (Искусство управления). 2019b. Т. 11, № 4. С. 551-570.
- DOI: 10.17072/2218-9173-2019-4-551-570
- Богунов Л. А. Экономическое мышление менеджера как субъекта управления. Омск: Ом. гуманитар. акад., 2016. 121 с.
- Волкова Е. В. Технологии развития ментальных ресурсов. М.: Ин-т психологии РАН, 2016. 256 с.
- Герасимов Б. Н. Развитие профессионализма управленцев // Управленческие науки. 2015. Т. 5, № 4. С. 90-101.
- DOI: 10.26794/2304-022X-2015-4-90-101
- Гительман Л. Д., Магарил Е. Р., Ходоровский М. Я. Междисциплинарный подход в формировании компетенций менеджеров для инновационной экономики // Экономика региона. 2014. № 1. С. 174-184.
- DOI: 10.17059/2014-1-16
- Калашникова И. В., Калирина И. Б., Бальцежак М. С. Современная парадигма российского бизнес-образования // Вестник забайкальского государственного университета. 2014. № 7. С. 95-104.
- Одегов Ю. Г. Управление талантами - реальность современного менеджмента // Вестник Омского университета. Серия "Экономика". 2015. № 1. С. 92-99.
- Половинко В. С. Структура управленческого персонала в контексте внутрифирменного предпринимательства // Вестник Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии. 2014. № 2. С. 141-146.
- Пржедецкая Н. В. Бизнес-школы и маркетинговое управление образованием на основе "знаниевых" технологий // Известия Тульского государственного университета. Экономические и юридические науки. 2016. № 1-1. С. 211-217.
- Решетько Н. И., Соколов М. А. Анализ лидерских компетенций и роли менеджеров в обеспечении конкурентоспособности бизнес-процессов компании [Электронный ресурс] // Интернет-журнал "Науковедение". 2016. Т. 8, № 1. 10.15862/42EVN116. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/42EVN116.pdf (дата обращения: 17.09.2019).
- DOI: 10.15862/42EVN116.URL
- Усольцев А. П., Шамало Т. Н. Понятие инновационного мышления // Педагогическое образование в России. 2014. № 1. С. 94-98.
- Хмелькова Н. В. Трансдисциплинарная модель современного эффективного менеджера // Управленческие науки. 2015. № 4. С. 82-89.
- Шадриков В. Д. Эволюция мысли. Как человек научился мыслить. М.: Унив. кн., 2016. 222 с.
- Щедровицкий Г. П. Оргуправленческое мышление: идеология, методология, технология: курс лекций. 4-е изд. М.: Изд-во Студии Артемия Лебедева, 2015. 464 с.
- Baskin K. How Chinese thought can lead the transformation in management practice // Chinese Management Studies. 2011. Vol. 5, № 4. P. 354-367.
- DOI: 10.1108/17506141111183136
- Cabantous L., Gond J. P. The resistible rise of Bayesian thinking in management: historical lessons from decision analysis // Journal of Management. 2015. Vol. 41, № 2. P. 441-470.
- DOI: 10.1177/0149206314558092
- Clegg S. R., Jarvis W. P., Pitsis T. S. Making strategy matter: social theory, knowledge interests and business education // Business History. 2013. Vol. 55, № 7. P. 1247-1264.
- DOI: 10.1080/00076791.2013.838033
- Doherty B., Meehan J., Richards A. The business case and barriers for responsible management education in business schools // Journal of Management Development. 2015. Vol. 34, № 1. P. 34-60.
- DOI: 10.1108/JMD-06-2013-0082
- Ghosh R. Mentors providing challenge and support: integrating concepts from teacher mentoring in education and organizational mentoring in business // Human Resource Development Review. 2013. Vol. 12, № 2. P. 144-176.
- DOI: 10.1177/1534484312465608
- Ginesti G., Caldarelli A., Zampella A. Exploring the impact of intellectual capital on company reputation and performance // Journal of Intellectual Capital. 2018. Vol. 19, № 5. Р. 915-934.
- DOI: 10.1108/JIC-01-2018-0012
- Gordon I., Hamilton E., Jack S. A study of a university-led entrepreneurship education programme for small business owner / managers // Entrepreneurship and Regional Development. 2012. Vol. 24, № 9-10. P. 767-805.
- DOI: 10.1080/08985626.2011.566377
- Kaspary M. C. Complex thought and systems thinking connecting group process and team management: new lenses for social transformation in the workplace // Systems research and behavioral science. 2014. Vol. 31, № 5. P. 655-665.
- DOI: 10.1002/sres.2313
- Masrani S., Williams A. P. O., McKiernan P. Management education in the UK: the roles of the British academy of management and the Association of business schools // British Journal of Management. 2011. Vol. 22, № 3. P. 382-400.
- DOI: 10.1111/j.1467-8551.2011.00764.x
- Rasche A., Gilbert D. U. Decoupling responsible management education: why business schools may not walk their talk // Journal of Management Inquiry. 2015. Vol. 24, № 3. P. 239-252.
- DOI: 10.1177/1056492614567315
- Thirkell E., Ashman I. Lean towards learning: connecting lean thinking and human resource management in UK higher education // International Journal of Human Resource Management. 2014. Vol. 25, № 21. P. 2957-2977.
- DOI: 10.1080/09585192.2014.948901
- Toma J. D. Building organizational capacity: strategic management in higher education. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press, 2010. 280 p.
