Формирование метафорической компетенции
Автор: Алексеева Лариса Михайловна, Мишланова Светлана Леонидовна
Журнал: Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология @vestnik-psu-philology
Рубрика: Язык, культура, общество
Статья в выпуске: 4 (36), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена одной из главных проблем современной лингводидактики - метафорической компетенции, трактуемой с коммуникативных и когнитивных позиций. В статье рассматриваются предпосылки формирования понятия метафорической компетенции, а также ее современное видение. Авторы основываются на идее о том, что человеческое мышление метафорично, поэтому и обучение профессиональной деятельности должно идти путем формирования метафорической компетенции. Метафорическая компетенция понимается как универсальная способность обеспечивать организацию целостности речевой коммуникации и речевой деятельности. Понятие метафорической компетенции обусловлено содержанием профессиональной деятельности, связанной с усилением зависимости познания от деятельности субъекта и его ценностно-целевых установок. Авторы выстраивают структуру метафорической компетенции, описывают ее содержание и отличительные свойства в сравнении с другими компетенциями. Результатом исследования явилась разработка системы уровней метафорической компетенции, предполагающей применение различных методик.
Метафорическая компетенция, профессиональная деятельность, познание, моделирование, комплексность, методика обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/14729485
IDR: 14729485 | DOI: 10.17072/2037-6681-2016-4-98-107
Список литературы Формирование метафорической компетенции
- Алексеев К. И. Метафора как объект исследования в философии и психологии//Вопросы психологии. 1996. № 2. С. 73-85
- Алексеева Л. М. Термин и метафора. Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1998. 253 с
- Алексеева Л. М., Ивинских Н. П., Мишланова С. Л., Полякова С. В. Метафора в дискурсе/Перм. гос. нац. исслед. ун-т. Пермь, 2013. 240 с
- Апресян В. Ю., Апресян Ю. Д. Метафора в семантическом представлении эмоций//Вопросы языкознания. 1993. № 3. С. 27-35
- Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. М.: Изд-во иностр. лит., 1961. 152 с
- Будаев Э. В., Чудинов А. П. Дискуссии о метафорах в современной зарубежной педагогике//Педагогическое образование в России. 2007. № 1. С. 188-200
- Кондратьева О. Н. Метафорическое моделирование в педагогическом дискурсе//Педагогическое образование в России. 2013. № 1. С. 116-121
- Крупченко А. К., Кузнецов А. Н. Основы профессиональной лингводидактики. М.: АПКиППРО, 2015. 232 с
- Кулиев Г. Г. Метафора и научное познание. Баку: Элм, 1987. 157 с
- Лагута О. Н. Метафорология: теоретические аспекты. Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. унта, 2003а. Ч. 1. 114 с
- Лагута О. Н. Метафорология: теоретические аспекты. Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. унта, 2003б. Ч. 2. 208 с
- Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем//Язык и моделирование социального взаимодействия. Благовещенск: Изд-во БГК им. И. А. Бодуэна де Куртненэ, 1998. С. 126-170
- Максвелл Дж. К. Статьи и речи. М.: Наука, 1968. 422 с
- Меньшиков А. А. Когнитивный потенциал метафоры в системе научного дискурса: авто-реф. дисс.... канд. филос. наук. Владивосток, 2009. 26 с
- Мишланова С. Л. Метафора в медицинском дискурсе. Пермь: Изд-во Перм. гос. ун-та, 2002. 160 с
- Налимов В. В. Вероятностная модель языка. М.: Наука, 1974. 272 с
- Налимов В. В. Печаль по утраченной целостности//Знание -сила. 1979. № 5. С. 21-23
- Никитин М. В. Основания когнитивной семантики. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. 277 с
- Ортега-и-Гассет Х. Две великие метафоры//Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. С. 68-81
- Потебня А. А. Эстетика и поэтика. М.: Искусство, 1976. 613 с
- Решетникова Е. В. Метафора в постнеклассическом познании. Новосибирск: НГАСУ (Сибстрин), 2013. 160 с
- Ричардс А. А. Философия риторики//Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. С. 44-67
- Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. 512 с
- Седов A. E. История генетики, запечатленная в метафорах ее языка: количественный и структурный анализ. Общие принципы анализа. Метафорические термины//Проблемы социолингвистики и многоязычия. М.: Моск. лицей, 1997. С. 35-47
- Cienki A. Why study metaphor and gesture? In Gesture studies. Vol. 3 Metaphor and gesture/еds., А. Cienki, and C. Muller. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2008. Р. 5-25
- Cienki A. Multimodal Metaphor Analysis. In Metaphor Analysis: Research Practice in Applied Linguistics, Social Sciences and the Humanities/еds. L. Cameron and R. Maslen. London: Equinox Publising, 2010. Р. 195-214
- Forceville C., Urios-Aparisi E. Multimodal Metaphor. Berlin: Mouton de Gruyter, 2009. 470 р
- Littlemore J., Low G. Metaphoric competence and communicative language ability//Applied Linguistics. 2006. № 27(2). P. 268-294
- MacCormac E. Neuronal Processes of Creative Metaphors//From a Metaphorical Point of View. A Multidisciplinary Approach to the Cognitive Content of Metaphor/еd by Zdravko Radman Walter de Gruyter. Berlin; N. Y., 1995. P. 149-164
- Ricoeur P. The rule of metaphor. Routledge & Kegan Paul. L., 1986. 384 p
