Формирование методики интегральной оценки инновационного развития национального исследовательского университета в системе региональной инновационной политики

Автор: Миролюбова Т.В., Соломатова Л.О.

Журнал: Вестник Пермского университета. Серия: Экономика @economics-psu

Рубрика: Региональная экономика

Статья в выпуске: 4 (15), 2012 года.

Бесплатный доступ

Рассмотрены основные элементы авторской методики интегральной оценки инновационного развития университета на примере Пермского государственного национального исследовательского университета. Предложена система показателей оценки инновационного развития университета в каждом из трех направлений его деятельности - образовательной, научно-исследовательской и инновационно-предпринимательской. Представлены результаты полученных графическим методом расчетов, установивших средний уровень инновационного развития Пермского университета в сравнении с эталонными показателями.

Региональная инновационная политика, инновационная экономика, национальный исследовательский университет, методика оценки инновационного развития

Короткий адрес: https://sciup.org/147201315

IDR: 147201315

Список литературы Формирование методики интегральной оценки инновационного развития национального исследовательского университета в системе региональной инновационной политики

  • Баранова И.В., Черепанова М.В. Методические подходы к оценке инновационной активности и инновационного потенциала вуза. URL: http://novinkor.com/biblioteka/innoworld/71-innoactive.html (дата обращения: 01.06.2012).
  • Миролюбова Т.В. Региональный потенциал развития кластеров «новой экономики»//Вестн. Перм. ун-та. Серия Экономика. 2009. №4. С. 88-96.
  • Национальные исследовательские университеты. URL: проекты/ведущие-вузы/ниу (дата обращения: 31.05.2012).
  • Радаев В. Пять принципов построения нового университета. URL: http://www.hse.perm.ru/about/news/publication/9316/(дата обращения: 31.05.2012).
  • Тойвонен Н.Р., Васильев В.Н. Исследовательский и/или предпринимательский. Какие университеты создаются в России? Кейс СПбГУ ИТМО//Образование и инновации. 2010. №5. С. 80-86.
Статья научная