Формирование модели медиаобразования по музыкально-художественному направлению в организациях дополнительного образования Оренбургской области
Автор: Тажмуратова Айгуль Амангалейевна
Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej
Рубрика: Медиа-информационная грамотность и медиаобразование
Статья в выпуске: 29, 2019 года.
Бесплатный доступ
По мнению автора статьи, формирование модели медиаобразования по музыкально-художественному направлению в организациях дополнительного образования начнется тогда, когда у самих педагогов сложится понимание необходимости внедрения технологий по повышению медийно-информационной грамотности. В этом поможет опорная методическая площадка для педагогических работников дополнительного образования. Ее следует рассматривать как информальный процесс образования, с применением активных форм обучения навыкам работы с различными источниками информации, ее анализу и созданию готового продукта. Сегодня опорная методическая площадка педагогов дополнительного образования должна действовать в контексте медиаобразования.
Модель медиаобразования по музыкально-художественному направлению, организации дополнительного образования, опорная методическая площадка, медиаобразование, медийно-информационная грамотность
Короткий адрес: https://sciup.org/147218110
IDR: 147218110
Список литературы Формирование модели медиаобразования по музыкально-художественному направлению в организациях дополнительного образования Оренбургской области
- Лексикографический интернет-портал: онлайн словари русского языка. Этимологические онлайн словари русского языка https://lexicography.online/etymology/м/модель (дата обращения 01.02.21019).
- Зеленин О.Ю. Опорная площадка: что это? Возможности и трудности её организации в образовательном учреждении, https://yadi.sk/i/5ix088BCzopjt (дата обращения 10.02.2019).
- Паранина Л.В. Опорная площадка: потребности и проблемы. http://grant-project.ru/publ/opornaja_ploshhadka_potrebnosti_i_problemy_quot/opornaja_ploshhadka_potrebnosti_i_problemy/55-1-0-455, (дата обращения 21.02.2019).
- Жилавская И.В. Медиаобразование как фактор, способствующий самоактуализации личности в информационном обществе. Текст доклада на 24-м заседании семинара "Методологические проблемы наук об информации, М., ИНИОН РАН, 28.01.2016.
- Цифровой журнал Компетенции //ноябрь, 2016. http://hr-media.ru/issledovanie-vzglyad-pokolenij-budushhee-media-liderstva-i-kommunikacij-predstavlenno-na-sammite-leadership-dialogue-forum/ (дата обращения: 31.07.2018).
- Что такое модель? https://elhow.ru/ucheba/opredelenija/m/chto-takoe-model(дата обращения: 31.01.2019).
