Формирование научно-исследовательской компетенции как условие внедрения наукоемких и инновационных технологий
Автор: Рябикин Сергей Алексеевич
Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук @izvestiya-ssc
Рубрика: Подготовка специалистов современного уровня
Статья в выпуске: 4-5 т.14, 2012 года.
Бесплатный доступ
Для перехода экономики на инновационную социально-ориентированную модель развития высшим учебным заведениям требуется разработка новой концепции развития научно-исследовательской и инновационной деятельности и механизмов ее реализации.
Научно-исследовательская компетенция, специалист, профессиональная деятельность, наукоемкие технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/148201422
IDR: 148201422
Список литературы Формирование научно-исследовательской компетенции как условие внедрения наукоемких и инновационных технологий
- Распоряжение Правительство Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. №2227-р. «Об утверждении Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года»//Собрание законодательств РФ. 2011. №1. С. 216.
- Будяк, Л.В. Компетентностный подход в высшем образовании//Вектор науки ТГУ. 2011. № 1(4). С. 31-35.
- Федеральный государственный образовательный стандарт Высшего профессионального образования по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность»//Приказ №13. Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. С. 18.
- Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (утв. постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998 г. N 37)//Минтруд РФ. -М., 1998. 315 с.
- Горина, Л.Н. Профессиональные компетентности специалиста в области экологической и пожарной безопасности/Л.Н. Горина, Н.Е. Данилина, А.Г. Назаров//Известия Самарского научного центра РАН. 2012. Т. 14, № 2(4). С. 888-892.
- Варданян, Ю.В. Строение и развитие профессиональной компетентности специалиста с высшим образованием (на материалах подготовки педагога и психолога)//Автореф. дис. док. пед. наук. -М., 1999. 48 с.
Статья научная
