Формирование образности речи у старших дошкольников в процессе ознакомления с волшебными сказками
Автор: Кузьмина В.С.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 5 (95), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статьи описывается процесс знакомства с волшебными сказками по формированию образности речи у детей старшего дошкольного возраста. Особенности работы педагогов с детьми старшего дошкольного возраста при работе с волшебными сказками.
Образность речи, дошкольный возраст, волшебные сказки, выразительные средства
Короткий адрес: https://sciup.org/140299537
IDR: 140299537
Список литературы Формирование образности речи у старших дошкольников в процессе ознакомления с волшебными сказками
- Волобуева Н. А. Русские народные сказки как средство речевого развития речи у детей старшего дошкольного возраста / Н. А. Волобуева, И. С. Бельдиева // Студент года 2019: сборник статей XI Международного научно-исследовательского конкурса, Пенза, 10 декабря 2019 года. - Пенза: "Наука и Просвещение" (ИП Гуляев Г.Ю.), 2019. - С. 102-105.
- Поданева, Т. В. Обучение детей старшего дошкольного возраста творческому рассказыванию средствами сказок и художественных произведений / Т. В. Поданева, О. В. Кондратьева // Евразийское Научное Объединение. - 2019. - № 2-4(48). - С. 244-250.
- Шабаева Г. Ф. Технология ознакомления с художественной литературой старших дошкольников средствами интерактивной доски smart board и программы smart notebook: в свете требований чемпионата world skills russia по компетенции "дошкольное воспитание" / Г. Ф. Шабаева, П. Ф. Кладова. - Уфа: Казенное предприятие Республики Башкортостан Издательство "Мир печати", 2021. - 105 с.
Статья научная
