Формирование речевой культуры студентов-филологов как показателя содержательного аспекта профессионального идеала
Автор: Кахужева З.К.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 5 (11), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается сущность компетентностного подхода, актуализируется роль коммуникативной компетентности в системе профессиональной подготовки будущих учителей-филологов. В работе обосновывается роль речевой культуры как профессионально значимого личностного качества в системе подготовки филолога в вузе. В исследовании рассматриваются принципы и сущность формирования речевой культуры студентов-филологов как показателя содержательного аспекта профессионального идеала.
Компетентностный подход, уровень речевой культуры, содержание понятия "речевая культура", формирование речевой культуры, коммуникативная компетентность, профессиональный идеал студентов-филологов, система профессиональной подготовки филологов
Короткий адрес: https://sciup.org/140268809
IDR: 140268809
Список литературы Формирование речевой культуры студентов-филологов как показателя содержательного аспекта профессионального идеала
- Байденко В. И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) // Высшее образование в России. 2004. № 11. С. 3-13.
- Колмогорова И.В. Культурологический подход к формированию педагогической культуры учителя // Известия Уральского государственного университета. - 2008. - №60. - С.163-167.
- Лосева Н.А. Формирование речевой культуры как одно из необходимых условий подготовки будущих педагогов // Вестник Череповецкого государственного университета. - Череповец, 2004. - С. 174-177.
- Приходько О.В. Сущность и структура речевой культуры в психолого-педагогической литературе // Фундаментальные исследования. - 2014. - № 9. - С. 424-428.
