Формирование системы сквозного экономического образования в России
Автор: Урунов А.А., Рыбина М.Н., Морозова И.М., Азоева О.В.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 6-1, 2024 года.
Бесплатный доступ
Дискуссия по вопросам реформированию экономического образования в России не сбавляет обороты. В статье рассматривается концепция формирования системы непрерывного экономического просвещения от школы до учреждений среднего и высшего профессионального образования. В том числе обосновывается необходимость преподавания дисциплины «Экономическая теория» во всех вузах как обязательного предмета. Изучение раздела «Экономика» в составе дисциплины «Обществознание» в общеобразовательных школах предлагается перевести из области теоретического понимания экономики в область понимания ее как хозяйственного феномена, реально действующей национальной системы хозяйствования в рамках единого экономического пространства страны. Наряду с этим в статье обсуждаются вопросы внедрения информационно-коммуникационных технологий в практику экономического образования в высшей школе, а также проблема соответствия процесса подготовки профессиональных экономистов новым требованиям стремительно меняющегося мира.
Экономика как научная дисциплина и система хозяйствования, система образования, экономическая теория, хозяйственная практика, цифровые технологии в образовании
Короткий адрес: https://sciup.org/142240963
IDR: 142240963 | DOI: 10.17513/vaael.3517
Список литературы Формирование системы сквозного экономического образования в России
- Азоева О.В. Использование онлайн-курсов в преподавании экономической теории в вузе (методика, проблемы, перспективы) // Институциональная экономика: развитие, преподавание, приложения: материалы VI Международной научной конференции. М.: ГУУ, 2021. С. 38-42. EDN: XDMFLZ
- Голенбаков Н.И., Рыбина М.Н. Управление инвестированием финансовых ресурсов домашних хозяйств в экономику. М.: КноРус, 2021. 138 с. EDN: JKSMCV
- Быковская Е.Н., Рыбина М.Н. Цифровизация как фактор повышения качества и конкурентоспособности отечественного высшего образования // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 6(74). С. 144-147. DOI: 10.24158/spp.2020.6.24 EDN: GMLPAR
- Клейнер Г.Б. Состояние и перспективы российских промышленных предприятий: конфликт теории и практики: Цикл публичных лекций "АКАДЕМИКИ - СТУДЕНЧЕСТВУ". М., 2006. 21 с.
- Малое и среднее предпринимательство в России. 2022: Стат. сб. / Росстат. M., 2022. 101 с.
- Стецкая С.В. Проблемы подготовки экономистов в современной России // Развитие личности и общества: экономические, политико-правовые и культурные аспекты: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 декабря 2021г.: Белгород: ООО АПНИ, 2021. С. 72-76. EDN: FTWVYL
- Цифровой переход: опыт педагогов и образовательных организаций в России и мире // Экспертно-аналитический доклад Фонда Сегаловича и Института образования НИУ ВШЭ - 2021. [Электронный ресурс]. URL: https://fund.yandex.ru/static/files/yandex-fund-online-edu-research-2021-v11.pdf (дата обращения: 03.04.2024).
- Экономическое образование в современной России: вызовы, задачи, решения // Материалы Вольного экономического общества России. 2023. [Электронный ресурс]. URL: https://apni.ru/article/3403-problemi-podgotovki-ekonomistov-v-sovremennoj (дата обращения: 05.04.2024).
- Урунов А.А., Морозова И.М. Диалектика институциональных реформ в сфере российского высшего образования // Вестник ПИТТУ имени академика М.С. Осими. 2022. № 1(22). С. 77-84. EDN: EEQNUC
- Цифровой переход: опыт педагогов и образовательных организаций в России и мире // Экспертно-аналитический доклад Фонда Сегаловича и Института образования НИУ ВШЭ - 2021. [Электронный ресурс]. URL: https://fund.yandex.ru/static/files/yandex-fund-online-edu-research-2021-v11.pdf (дата обращения: 07.04.2024).
