Формирование сквозной экологической компетенции педагога в условиях дополнительного профессионального образования
Автор: Халудорова Любовь Енжаповна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu
Рубрика: Развитие компетенций и формирование личности в современном мире
Статья в выпуске: 4, 2017 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье рассматриваются особенности экологического образования для устойчивого развития в контексте дополнительного профессионального образования. Включение идей и ценностей образования для устойчивого развития, которые нашли отражение в отечественных, зарубежных научных исследованиях и документах международного уровня, в содержание дополнительного профессионального образования позволит решить основную задачу нового образовательного направления, а именно - формирование сквозной экологической компетенции педагогов. Сделан вывод о том, что в динамично меняющемся мире экологическое образование для устойчивого развития способствует формированию мировоззрения и нового профессионального мышления педагога. Экологическое образование в интересах устойчивого развития приобретает новое значение, которое связывается с активно внедряемым сегодня компетентностным подходом к обучению, в том числе в сфере дополнительного профессионального образования. Доказывается, что результатом экологического образования для устойчивого развития становится сквозная экологическая компетенция педагога. Данное понятие введено нами в процессе научного поиска и представляет собой совокупность взаимосвязанных экологических компонентов всех групп компетенций педагога. В процессе развития экологической компетенции педагога формируются основы экологоориентированного профессионального мировоззрения, происходит становление ценностно-смысловой сферы личности, осваиваются на практике экологические нормы и требования.
Устойчивое развитие, образование для устойчивого развития, экологическое образование для устойчивого развития, сквозная экологическая компетенция, дополнительное профессиональное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148183543
IDR: 148183543 | DOI: 10.18101/1994-0866-2017-4-175-180
Список литературы Формирование сквозной экологической компетенции педагога в условиях дополнительного профессионального образования
- Дагбаева Н. Ж. Экологическое образование школьников в изменяющихся социопри-родных условиях. -Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2007. -189 с.
- Дзятковская Е. Н. Образование для устойчивого развития в школе. Культурные концепты. «Зеленые аксиомы». Трансдисциплинарность. -М.: Образование и экология, 2015. -360 с.
- Концепция общего экологического образования в интересах устойчивого развития/А. Н. Захлебный, Е. Н. Дзятковская, И. В. Вагнер, А. Ю. Либеров//Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. -2012. -№ 2. -С. 4-15.
- Образование для перемен: пособие для преподавания и изучения устойчивого развития . -URL: http://www.balticuniv.uu.se (дата обращения: 15.10.2016).
- Халудорова Л. Е. Повышение профессиональной компетентности учителей в области ОУР//Материалы международной конференции по образованию в интересах устойчивого развития. -Улан-Батор, 2015. -С.96-105.
- Халудорова Л. Е. К проблеме развития нравственно-экологической компетентности педагога//Вестник Бурятского госуниверситета. -2013. -Вып. 1. -С. 133-135.
