Формирование социального опыта в процессе воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Автор: Морозова Ирина Викторовна, Бегидова Светлана Николаевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 2 (32), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются подходы к формированию социального опыта у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в воспитательном процессе детского дома. Раскрываются особенности содержания воспитательной работы в детском доме, выделяются компоненты социального опыта, влияющие на становление личности воспитанника при выходе его из детского дома. Особое внимание уделено формированию финансовой грамотности как составляющей социального опыта.
Дети-сироты и дети оставшиеся без попечения родителей, воспитание, социальный опыт, социальные роли, разновозрастные творческие объединения по интересам
Короткий адрес: https://sciup.org/144154137
IDR: 144154137
Список литературы Формирование социального опыта в процессе воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Адольф В.А., Яковлева Н.Ф. Воспитание характера школьников в организациях интернатного типа//Воспитание школьников. 2014. № 10. С. 39-44.
- Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. СПб.: Речь, 2004. 272 с.
- Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.: Просвещение, 1987. 208 с.
- Куркин Е.Б. Модернизация системы воспитательной деятельности школы//Классный руководитель. 2013. № 10. С. 4-19.
- Психическое развитие воспитанников детского дома/под общ. ред. И.В. Дубровиной, А.Г. Рузской. М.: Педагогика, 1990. 264 с.
- Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1989. С. 448.
