Формирование традиционных семейных ценностей в процессе юридического образования

В современный период Российская Федерация сталкивается с новыми рисками, вызовами и угрозами, имеющими стратегический характер и затрагивающими основы национальной безопасности страны. Экономические и политические трансформации способны существенно преобразить жизнь людей во внутриполитической сфере и образ страны в международных отношениях. В подобных условиях базовым основанием единения и сплочения граждан выступает ценностная, духовная и культурная составляющая, задающая направленность их мировоззрения.

Среди множества ценностных начал можно выделить наиболее характерные для российской истории традиционные семейные ценности, которые формируются как в процессе семейного и домашнего воспитания, так и в процессе ознакомления лица с общественными институтами (школа, вуз, СМИ и пр.) и участия в них.

Представляется интересным анализ формирования традиционных семейных ценностей в ходе обучения в высшем юридическом учебном заведении. В соответствии с новыми учебными планами с 01.09.2023 студенты-юристы, обучающиеся на 1 курсе бакалавриата и специалитета, изучают дисциплину «Основы российской государственности». Данный предмет призван на основе эффективной научноисследовательской и учебно-методической деятельности конкретизировать основные принципы и направления новой государственной молодежной политики, функции государства в области просвещения и высшего образования. Такую роль играет проект «ДНК России». В центре данного курса находится изучение понятия мировоззрения, обладающего структурой и связями элементов: человек, семья, общество, государство и страна. В юридической литературе справедливо указывается на необходимость особого внимания к семье как к самостоятельному носителю ценностей мировоззрения и каналу первичной социализации, выделению традиционных семейных ценностей [2, с. 16-18].

В этой классификации семья представлена взаимодействием ценностей любви и ответственности человека и семьи друг перед другом; семья обеспечивает устойчивость общества, выполняет обязанности перед государством, которое предоставляет правовые гарантии для нее; наконец, семья способствует реализации целей созидания и развития страны. Характерными являются символы домашнего очага для семьи, идея многодетности, правила построения семьи в виде норм брачносемейного права, воспитательные практики и досуговая форма общения.

Традиционные семейные ценности изучаются в разделе 3 проекта ДНК России «Основы российской государственности», который называется «Российское мировоззрение и ценности российской цивилиза- ции». На наш взгляд, для их полноценного формирования в условиях вузовской среды можно выделить несколько современных образовательных технологий:

• 1.    Открытые лекции политиков, экспер-

• тов, депутатов, посвященные раскрытию основополагающих понятий курса, кото-
• рые не подменяют, а за счет авторитета и престижа лекторов расширяют и дополня-
• ют представления студентов о теме дисциплины;

• 2.    Историко-деловые игры, направленные на поиск и идентификацию повседневных ценностей в качестве возможных видов традиционных семейных ценностей;

• 3.    Открытые дебаты и дискуссии о самом понятии «семейные ценности», которое является неоднозначным;

• 4.    Просмотр обучающих фильмов и мультимедиа-материалов в Интернете на тематику семейных ценностей с последующим обсуждением в группах.

Вместе с тем, учитывая специфику юридического образования и его связь с законодательным регулированием, изучение «Основ российской государственности» целесообразно вести во взаимосвязи с законодательной политикой в сфере семейных отношений, основными разработками ученых в области семейного и гражданского права [3, с. 520].

Особую роль представления о семейных ценностях играют в становлении личности и профессиональном самоопределении со- трудников полиции, поскольку уважение к семейным традициям и ролям позволит не только успешно продвигаться по карьерной лестнице, но и повысить социальную престижность профессии сотрудника органов внутренних дел [4, с. 217]. Отсюда традиционные семейные ценности должны обязательно изучаться в рамках ведения и иных дисциплин в вузах системы МВД России.

Таким образом, в процессе юридического образования современная образовательная практика выявляет наличие новых направлений вузовской деятельности по формированию традиционных семейных ценностей. Данная тенденция представляется полезной и правильной для становления профессионального мировоззрения и роста самосознания личности будущего юриста.