Формирование вокально-хоровых навыков у обучающихся в поликультурной образовательной среде

В статье отмечается необходимость воспитания у обучающихся любви к Родине, к своему народу, уважение к традициям, истории, культуре разных этносов, формирования критически мыслящей поликультурной личности; рассматривается поликультурная образовательная среда, представляющая собой совокупность педагогических условий, направленных на формирование у обучающихся готовности к межэтническому и межкультурному взаимодействию. В результате проведенного исследования было выявлено, что поликультурная образовательная среда включает в себя художественно-образовательную среду, обеспечивающую приобщение обучающихся к народному пению, особенно в фольклорном ансамбле. Большое значение в фольклорном ансамбле имеет вокальная работа, которой приходится уделять много внимания как в начинающем, так и существующем коллективе. С этой целью были определены цели и задачи, стоящие перед руководителем ансамбля: воспитание у участников фольклорного ансамбля определенных навыков; ознакомление певцов со строением и взаимодействием различных частей голосообразующего аппарата; использование в работе над звукообразованием приема сравнений и ассоциаций; соблюдение в процессе вокальной работы определенных условий (занятия по приобретению певческих навыков должны проводиться комплексно; соблюдать принцип постепенности усложнения, предъявляемых ансамблю требований).