Формы и методы контроля знаний обучающихся на уроках математики, как средство повышения эффективности
Автор: Ромас В.А., Зверева Л.Г.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5-3 (44), 2020 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается необходимость контроля знаний, как средства повышения мотивации к обучению, а также некоторые формы учета знаний. Раскрывается понятие оценки результатов обучения как одного из основных условий эффективности функционирования системы образования на всех уровнях.
Оценка знаний, контроль, качество образования, математика
Короткий адрес: https://sciup.org/170187706
IDR: 170187706 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10572
Список литературы Формы и методы контроля знаний обучающихся на уроках математики, как средство повышения эффективности
- Кравцов С.С. Основные направления развития общероссийской системы оценки качества образования // Педагогические измерения. - 2016. - № 2. - С. 10-16.
- Лях Ю.А. Совершенствование системы оценки качества общего образования // Вестник Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2016. - Т. 22. - № 2. - С. 11-13.
- Соколов В. С. Стандарты в управлении качеством образования. Монография. - Н. Новгород: ГГНУ, 1993. - 95 с.
- Чернявская А.П., Гречин, Б.С. Современные средства оценивания результатов обучения: учебно-методическое пособие. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. 2008.
- Зверева Л.Г., Ткачева А.Г. Этапы и пути становления цифрового образования в России // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2019. - № 1-1. С. 43-46.
- Zvereva L.G., Gnedash E.S. Formation of methodological culture of the teacher // Modern Science. - 2018. - № 11. - С. 168-169.
- Шкура А.Н., Зверева Л.Г. Исследовательская деятельность в общеобразовательной школе, в процессе освоения курса "информатика и икт": практический аспект // Наука и школа, МПГУ. - 2019. - № 3.
Статья научная
