Футбол как средство формирования личности подростков

Популярность футбола не имеет границ. Он находится на лидирующей позиции по числу занимающихся детей и подростков. Футбол является универсальным средством физического воспитания и физического развития молодого поколения. Правильно подобранные игровые упражнения, создают основу для решения самых разнообразных задач в физическом развитие детей.

Игра в футбол предъявляет существенные требования к личности игроков, что вызывает необходимость ее изучения с целью обеспечения эффективности и надежности соревновательной деятельности. Личность подростка безусловна складывается в процессе занятий. Результатом тренировочного процесса являются не только физическая, технико-тактическая подготовленность и спортивный результат, но и психологические приобретения, к которым, прежде всего, относится личность спортсмена.

Многочисленные исследования позволили установить ряд личностных черт: стремление к лидерству, самоконтроль, высокая эмоциональная устойчивость, расчетливость, уверенность в себе, общительность, настойчивость, инициативность, склонность к риску.

Также, есть еще несколько свойств характеризующих личность футболистов: эмоциональная уравновешенность, сенситивность, конфликтность, лидерство, тревожность, потребность.

Высокая сенситивность - это качество, противоположное стабильности и устойчивости психического состояния. При повышенной сенситивности легче и быстрее происходит рассогласование отдельных функций, которые в обычных условиях тесно взаимосвязаны. С повышением сенситивности ухудшается результативность футболистов, особенно в ответственных соревнованиях. Однако повышенную сенситивность, если она мешает успешному выступлению, можно компенсировать, например, повышением технико-тактического мастерства.

Такое же действия на подростков оказывает тревожность, под которой понимают склонность человека преувеличивать физическую или социальную опасность ситуации и испытывать при этом отрицательные эмоциональные состояния (страх, тревогу, беспокойство). В результате тревоги организм перестраивается к напряженной ситуации. Ряд ученых, изучив эту проблему установили, что она положительна влияет на игроков, если она имеет определенную интенсивность и только чрезмерная тревога является нежелательной, приводит к ухудшению деятельности.

Таким образом чрезмерная тревога, а также как и ее отсутствие недают футболисту показывать высокие спортивные достижения.

Стремление к лидерству является тем личностным качеством, которое при наличии способностей позволяет спортсмену добиться выдающихся результатов. Игрок хочет всегда быть первым и его желание настолько сильное, что неудачи футболисты воспринимают как трагический период своей жизни. У них возникают такие качества как агрессия, эмоциональная холодность, спортивная злость и т.д.

Не мало важную роль в формирование личностных качеств оказывает готовность. Готовность как психическое состояние спортсмена характеризуется уверенностью в себе, бороться до конца и победить, значительной эмоциональной устойчивостью, умением управлять своими действиями, настроениями и чувствами, способностью мобилизовать все силы для достижения цели.

Футболиста перед соревнованиями собирает определенный материал:

• 1.    информацию об предстоящих соревнований и соперниках.

• 2.    информацию о степени подготовленности соперников.

• 3.    цель участия в соревнованиях.

• 4.    специальная подготовка к определенным трудностям в игре.

Важная проблема подготовки футболиста к соревнованиям – совершенствование его умения регулировать свое эмоциональное состояние. Обучение умению регулировать свое психическое состояние необходимо проводить не только в период подготовки к соревнованиям, но и в процессе всего годичного тренировочного цикла.

Поэтому тренер должен на каждой тренировке убеждать футболистов в том, какое огромное значение для их подготовки, для преодоления трудностей имеют приемы самовоспитания и саморегуляции, и требовать, чтобы спортсмены систематически упражнялись в совершенствовании этих приемов.

При подготовке к матчу, когда футболисты уточняют свои действия и действия соперников и настраиваются соответствующим образом, им полезно отключиться от предстоящей встречи до момента начала разминки перед игрой. Могут быть и другие варианты настройки на матч.

Основная задача тренера состоит в том, чтобы снять излишнее нервное напряжение, появляющееся перед выходом на поле, выработать разумную уверенность в своих силах и боевую готовность. При этом нельзя допускать, чтобы уверенность подменялась самоуверенностью. Это приведет к самоуспокоению, потере бдительности и ослаблению внимания. В практике психологической подготовки спортсмена к выступлениям на соревнованиях существует ряд приемов, которые могут быть избирательно использованы тренером. Настраивать на матч должен не только тренер, но и сам себя спортсмен.

Для этого он должен научиться применять перед матчем приемы самовнушения, самоободрения, самоубеждения, самоприказа и т.д.

Таким образом, футболист должен обладать: целеустремленностью, дисциплинированностью, уверенностью, инициативностью, самостоятельностью, смелостью, настойчивостью, решительностью, самообладанием, стойкостью. Все качества взаимосвязаны, развитие и совершенствование одних помогает развитию и совершенствованию других.