Гендерные предпочтения современных школьников при выборе профиля обучения
Автор: Мешкова И.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 8-1 (59), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема профессионального самоопределения старшеклассников в условиях динамично меняющегося рынка труда и образовательных услуг. Представлены результаты исследования, проведенного с помощью компьютерного тестирования школьников 14-17 лет. Статистически подтверждено, что юноши в большей степени проявляют интерес к профессиям трех сфер: «техника», «бизнес» и «знак». Им более соответствуют «инженерный», «информационно-технологический», «естественно-технологический» и «финансово-экономический» профили обучения. У девушек более выражен интерес к профессиям двух типов: «человек - природа» и «человек - художественный образ». Им рекомендованы «естественно-научный», «общественно-гуманитарный», «лингвистический» и «творческий» профили обучения.
Профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, профессиональное консультирование, типы профессий, профессиональные интересы, профильное обучение в школе
Короткий адрес: https://sciup.org/170189209
IDR: 170189209 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-8-1-73-77
Список литературы Гендерные предпочтения современных школьников при выборе профиля обучения
- Сыченко Ю.А. Социально-ценностный контекст профессионального самоопределения обучающейся молодежи // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы: сборник статей по материалам всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Красноярск, 20 октября 2016 года. - Красноярск: Литера-принт, 2017. - С. 182-184.
- Алтухов В.В., Кувшинова О.Л., Кузнецов К.Г. Комплексный подход в профориентации // Профессиональное образование и рынок труда. - 2014. - №3. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.po-rt.ru/home/Article?id=1395 (дата обращения: 11.08.2021).
- Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. - Москва; Воронеж: НПО Модек, 2002.
- Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика. - М.: "Академия", 2007. - 501 с.
- Шмелев А.Г., Серебряков А.Г. Психодиагностика в профориентации: принципы инфраструктурного обеспечения компьютеризированного тестирования // Психологическая диагностика. - 2006. - № 2. - С. 4-16.
