Горизонтальная и вертикальная дифференциация системы высшего образования в России

Горизонтальная и вертикальная дифференциация системы высшего образования в России

Автор: Платонова Дарья Павловна

Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru

Рубрика: Стратегические ориентиры развития

Статья в выпуске: 4, 2015 года.

Бесплатный доступ

Данная работа нацелена на развитие анализа институционального многообразия российской системы высшего образования. В этом исследовании предлагается концептуальная рамка для оценки многообразия вузов по двум возможным векторам анализа - горизонтальному и вертикальному. Ценность данной работы состоит в новизне подхода для российских исследований, который позволяет ответить на ключевые вопросы о структуре системы высшего образования - оценить иерархичность и продвинуться в определении классов вузов. С точки зрения прикладных результатов, ценна возможность уточнения типов деятельности вузов, что позволяет более специфично определить ориентиры для их развития и выстраивать многофакторные методы оценки. В статье были проанализированы: а) иерархичность системы через анализ среднего балла вступительных экзаменов и результатов мониторинга эффективности вузов; б) дифференциация вузов по направлениям обучения и их специализация.

Еще

Высшее образование, институциональный ландшафт, горизонтальная дифференциация, вертикальная дифференциация

Короткий адрес: https://sciup.org/142140224

IDR: 142140224

Список литературы Горизонтальная и вертикальная дифференциация системы высшего образования в России

  • Froumin I., Kuzminov Y. I. Supply and Demand Patterns in Russian Higher Education//Higher Education in the BRICS Countries: Investigating the Pact between Higher Educationand Society. Springer. 2015. P. 97-123.
  • Абанкина И. В., Абанкина Т. В. Место вузов в новой экономике: стратегии и угрозы//Отеч. записки. 2013. Т. 4, № 55.С. 171-181.
  • Тайхлер У. Многообразие и диверсификация высшего образования: тенденции, вызовы и варианты политики (пер. с англ. Н. Микшиной) // Вопр. образования 2015.№ 1. С. 14-38.
  • The European University Landscape: A Micro Characterization Based on Evidence from the Aquameth Project/D. Cinziaetal.//Research Policy. 2011. №40 (1). Р. 148-164. Retrieved October 14, 2015. URL: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0048733310002180.
  • Trow M. From mass higher education to universal access: The American advantage//Minerva. 2000. Т. 37, № 4. С. 303-328.
  • Лисюткин М. А., Фрумин И. Д. Как деградируют университеты: к постановке проблемы//Университет. управление: практика и анализ. 2014. №. 4-5. С. 12-19.
  • Минобрнауки.рф/новости/6288.
  • Карелина И. Г., Соболев А. Б., Сорокин С. О. Мониторинг деятельности образовательных организаций -инициатива системных изменений в высшем образовании (статья вторая)//Высшее образование сегодня. 2015. № 6. С. 37-46.
  • Стратегии адаптации высших учебных заведений: Экономический и социологический аспекты/А. С. Заборовская, А. О. Крыштановский, Н. Л. Титова, М. А. Другов, Т. Л. Клячко, М. В. Михайлюк, С. Л. Зарецкая, Д. А. Васильев, Л. Д. Капранова; под общ. ред. Т. Л. Клячко. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2002.
  • Кузьминов Я. И., Семенов Д. С., Фрумин И. Д. Структура вузовской сети: от советского к российскому «мастер-плану»//Вопр. образования. 2013. № 4. С. 8-63.
  • Титова Н. Л. Путь успеха и неудач: стратегическое развитие российских вузов. М.: МАКС Пресс, 2008
  • Князев Е. А., Дрантусова Н. В. Институциональная динамика в российском высшем образовании: механизмы и траектории//Университет. управление: практика и анализ. 2013. № 1. С. 6-17.
  • Князев Е. А., Дрантусова Н. В. Институциональный ландшафт высшего образования в России: ключевые векторы развития//Вестн. международ. организаций. 2013. № 1. С. 264-273.
  • Князев Е. А., Дрантусова Н. В. Институциональная дифференциация в российском высшем образовании//XIV апрельская Международ. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества: в 4-х кн. Кн. 4/отв. ред. Е. Г. Ясин. М.: Изд. дом НИУ ВШЭ, 2014. С. 50-58.
  • Типология российских вузов с учетом индикаторов научной и инновационной деятельности/И. В. Абанкина, Ф. Т. Алескеров, В. Ю. Белоусова, К. В. Зиньковский, С. Г. Кисельгоф, С. В. Швыдун//XIV апрельская Международ. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества: в 4-х кн. Кн. 3/отв. ред. Е. Г. Ясин. М.: Изд. дом НИУ ВШЭ, 2014. С. 321-327.
  • Abankina I. V., Aleskerov F. T., Belousova V., Gokhberg L.,Zinkovsky K., Kiselgof S. G., Petrushchenko S., Shvydun S. V. Performance-Based Typology Of Universities: Evidence From Russia/Working papers by NRU Higher School of Economics. Series WP BRP "Science, Technology and Innovation". 2015. No. WP BRP 33/STI/2015.
  • Павлюткин И. В. Образовательные организации как открытые системы: детерминанты вузовских стратегий в трех организационных популяциях/Препринты. Высшая школа экономики. Серия WP10 «Научные доклады Института институциональных исследований». 2006. № 04.
  • Hinneburg A., Keim D. A. Optimal grid-clustering: Towards breaking the curse of dimensionality in high-dimensional clustering. 1999.
  • Birnbaum R. Maintaining Diversity in Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass, 1983.
  • Huisman J. Differentiation, Diversity and Dependency in Higher Education. Utrecht: Lemma, 1995.
  • Vught F. van. Diversity and Differentiation in Higher Education//Mapping the Higher Education Landscape: Towards a European Classification of Higher Education. 2009. № 28. Р. 1-16.
  • Trow M. Problems in the Transition from Elite to Mass Higher Education//OECD, ed. Policies for Higher Education. Paris, OECD, 1974. Р. 51-101.
  • Teichler U. Diversification of higher education and the profile of the individual institution//Higher Education Management and Policy. 2002. № 14 (3). Р. 177-188
  • Gornitzka A., Maassen P. Hybrid steering approaches with respect to European higher education//Higher Education Policy. 2000. № 13 (3). 267-268.
  • Kyvik S. Structural changes in higher education systems in Western Europe//Higher Education in Europe. 2004. № 29. Р. 393-409
  • Morphew C., Huisman J. Using institutional theory to reframe research on academic drift//Higher Education in Europe. 2002. № 27 (4). Р. 491-506.
  • Kraatz M. S., Zajac E. J. Exploring the limits of the new institutionalism: The causes and consequences of illegitimate organizational change//American Sociological Review. 1996. № 61 (5). Р. 812-836.
  • Jaquette O. Why Do Colleges Become Universities? Mission Drift and the Enrollment Economy//Research in Higher Education. 2014. № 54 (5). Р. 514-543.
  • Lepori B., Huisman J., Seeber M. Convergence and differentiation processes in Swiss higher education. An empirical analysis // Studies in Higher Education. 2013. № 39 (2). Р. 197-218.
  • Teixeira P., Rocha V., Biscaia R., Cardoso M. F. Competition and diversity in Higher education: an empirical approach to specialization patterns of Portuguese institutions//Higher education. 2012. № 63. Р. 337-352.
  • Teichler U. Changing patterns of higher education systems. London: Jessica Kingsley Publishers, 1988.
  • Universities and Strategic Knowledge Creation. Specialization and Performance in Europe/eds. A. Bonaccorsi, C. Daraio. Edward Elgar, Cheltenham, 2007.
  • Rossi F. Increased competition and diversity in higher education: An empirical analysis of the Italian University system//Higher Education Policy. 2009. № 22 (4). Р. 389-413.
  • Semyonov D., Platonova D. Program Diversification and Specialization in Russian Higher Education Institutions/Working papers by NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2014. No. 17/EDU/2014.
  • Epple D., Romano R., Sieg H. Admission, Tuition and Financial Aid Policies in the Market for Higher Education//Econometrica. 2006. № 74 (4). Р. 885-928. http://doi. org/10.1111/j.1468-0262.2006.00690.x
  • Неоднородность системы образования: введение в проблему/Ф. Т. Алескеров, А. Е. Иванова, Е. Ю. Карданова, А. Л. Мячин, А. В. Серова, И. Д. Фрумин, В. И. Якуба//XII Всерос. совещание по проблемам управления. ВСПУ-2014. Москва, 16-19 июня 2014 г.: труды . М.: Ин-т проблем управления им. В. А. Трапезникова РАН, 2014. С. 9381-9385.
  • Капелюшников Р. И., Рыжикова З. А., Гимпельсон В. Е. Движение рабочих мест в российской экономике: в поисках «созидательного разрушения»//Эконом. политика. 2012. № 4. С. 5-21.
  • Johnson M. 2008. Historical Legacies of Soviet Higher Education and the Transformation of Higher Education Systems in Post-Soviet Russia and Eurasia//The Worldwide Transformation of Higher Education/eds D. P. Baker, A. W. Wiseman. Emerald Group Publishing Limited. 159-176.
  • Магун В. С., Энговатов М. Динамика притязаний и изменение ресурсных стратегий молодежи: 1985-2005 годы//Отеч. записки. 2006. № 3. С. 76-96.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp