Государственная политика России в отношении инородцев во второй половине XIX в. (на примере системы образования Н.И. Ильминского)

В данной статье анализируется историческое значение системы православного просветительства в отношении инородческого населения России, разработанной Н.И. Ильминским. Сущность ее заключалась в привлечении к процессу образования кадров из числа самих инородцев, носителей их родного языка и национального мировоззрения. Н.И. Ильминским постулируются гуманизм и толерантность в христианизации как важнейшие основы адаптации нерусских народов в российском многонациональном и многоконфессиональном государстве. Автором анализируются предпосылки, обусловившие потребность в выработке оригинальных подходов к реализации просветительства, в числе которых плохое знание инородцами русского языка, бесписьменность и низкий уровень грамотности в целом. В статье раскрываются основные принципы, методологические подходы к содержанию просветительской миссии в инородческой среде. Подчеркивается, что выработанная Н.И. Ильминским система образования выражала сущность общегосударственной концепции в отношении инородцев, нацеленной на ускорение их приобщения к русским мировоззренческим ценностям.