Готовность педагога общего и дополнительного образования к реализации программ воспитания в условиях образовательной инклюзии и культурно разнообразной среды

Автор: Ахметова Дания Загриевна, Морозова Илона Геннадьевна, Жаринов Александр Владимирович

Рубрика: Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция «Подготовка студентов к педагогической деятельности в условиях инклюзивной образовательной практики»

Статья в выпуске: 1 (84), 2023 года.

Бесплатный доступ

Авторами исследована проблема готовности педагогов системы общего и дополнительного образования к реализации программ воспитания в условиях образовательной инклюзии. Охарактеризованы знания, умения и навыки, необходимые для реализации поставленных задач в области духовно-нравственного, интеллектуального, трудового и творческого воспитания обучающихся. Предложены методы формирования сознания, убеждений, ценностных ориентаций, стимулирования и мотивации поведения обучающихся. В заключении авторы предлагают педагогам ответить на несколько вопросов для проведения рефлексии и оценки собственной готовности осуществлять процесс воспитания в инклюзивной среде.

Еще

Готовность, инклюзивное образование, воспитание, общее образование, дополнительное образование, культурно-разнообразная среда

Короткий адрес: https://sciup.org/148325835

IDR: 148325835

Список литературы Готовность педагога общего и дополнительного образования к реализации программ воспитания в условиях образовательной инклюзии и культурно разнообразной среды

Ахметова Д.З., Нигматов З.Г., Челнокова Т.А. [и др.]. Педагогика и психология инклюзивного образования. Казань: Изд-во "Познание" Института экономики, управления и права, 2013.
Алехина С.В., Алексеева М.Н., Агафонова Е.Л. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании // Психологическая наука и образование. 2011. Т 16. № 1. C. 83-92.
Валеева Р.А Гуманистическое воспитание: опыт реформаторских школ Европы первой половины XX в. Казань: Казанский пед. ун-т, 1996.
Корчак Я. Избранные педагогические произведения. М.: Педагогика, 1979.
Креативные технологии инклюзивного образования: науч.-методич. пособие / Н.Ш. Замалетдинова, И.Г. Морозова, Н.А. Паранина. Казань: Познание, 2014.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. М.: Академия, 2002.
Словари и энциклопедии на Академике: [сайт]. URL: https://technical_translator_dictionary.academic.ru/44764/%D0% B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.
Quintilianus M.F. Institutio Oratoria. Loeb Classical Library. Translated by H.E. Butler. Cambridge MA: Harvard University Press, 1920.

Статья научная