Психолого-педагогические подходы к коррекционно-развивающей работе с различными категориями детей. Рубрика в журнале - Грани познания
![Игры и игровые упражнения для развития артикуляционного аппарата у детей раннего возраста Игры и игровые упражнения для развития артикуляционного аппарата у детей раннего возраста](/file/thumb/14821424/igry-i-igrovye-uprazhnenija-dlja-razvitija-artikuljacionnogo-apparata-u-detej.png)
Игры и игровые упражнения для развития артикуляционного аппарата у детей раннего возраста
Статья научная
Раскрывается актуальность артикуляционной гимнастики в раннем возрасте для предупреждения возникновения неправильного звукопроизношения. Описаны игры и игровые упражнения артикуляционной гимнастики для детей от 1 года до 4 лет.
Бесплатно
![Музыкально-ритмическое занятие как средство развития слухового восприятия Музыкально-ритмическое занятие как средство развития слухового восприятия](/file/thumb/14821427/muzykalno-ritmicheskoe-zanjatie-kak-sredstvo-razvitija-sluhovogo-vosprijatija.png)
Музыкально-ритмическое занятие как средство развития слухового восприятия
Статья научная
Описывается значение слухового восприятия для развития детей с нарушенным слухом, раскрываются этапы и методы работы по развитию слухового восприятия на музыкально-ритмическом занятии.
Бесплатно
![Проблема развития речи дошкольников с нарушениями слуха в процессе ознакомления с окружающим миром Проблема развития речи дошкольников с нарушениями слуха в процессе ознакомления с окружающим миром](/file/thumb/14821428/problema-razvitija-rechi-doshkolnikov-s-narushenijami-sluha-v-processe.png)
Проблема развития речи дошкольников с нарушениями слуха в процессе ознакомления с окружающим миром
Статья научная
Раскрываются особенности работы по развитию речи дошкольников с нарушениями слуха на занятиях по ознакомлению с окружающим миром.
Бесплатно
![Психолого-педагогические условия преодоления негативных установок у детей с особыми образовательными потребностями Психолого-педагогические условия преодоления негативных установок у детей с особыми образовательными потребностями](/file/thumb/14821425/psihologo-pedagogicheskie-uslovija-preodolenija-negativnyh-ustanovok-u-detej-s.png)
Статья научная
Исследуется проблема воспитания детей с особыми образовательными потребностями, развивающимися в условиях депривации. Выделены типы депривационного развития. Описаны факторы возникновения и условия преодоления негативных установок у детей с депривационным синдромом.
Бесплатно
![Резюмирование в профессиональном дискурсе логопеда Резюмирование в профессиональном дискурсе логопеда](/file/thumb/14821422/rezjumirovanie-v-professionalnom-diskurse-logopeda.png)
Резюмирование в профессиональном дискурсе логопеда
Статья научная
Исследуется резюмирование как один из типов коммуникативных действий, выделяемых при структурно- семантическом моделировании дискурса применительно к профессиональной речи логопеда. Выделены семантические и прагматические разновидности резюмирования
Бесплатно
![Социально-педагогические основы совместной деятельности общеобразовательного учреждения с семьями младших школьников Социально-педагогические основы совместной деятельности общеобразовательного учреждения с семьями младших школьников](/file/thumb/14821423/socialno-pedagogicheskie-osnovy-sovmestnoj-dejatelnosti-obshheobrazovatelnogo.png)
Статья научная
Раскрывается актуальность организации совместной социально-педагогической деятельности с семьями младших школьников. Описана программа диагностического исследования семьи. Выделены типы семей, воспитывающих детей младшего школьного возраста. Рассмотрены основные направления организации социально-педагогической деятельности с социально и педагогически дееспособными семьями.
Бесплатно
![Формирование личностной саморегуляции младших школьников Формирование личностной саморегуляции младших школьников](/file/thumb/14821429/formirovanie-lichnostnoj-samoreguljacii-mladshih-shkolnikov.png)
Формирование личностной саморегуляции младших школьников
Статья научная
Представлена модель процесса формирования личностной саморегуляции младших школьников в условиях партнерских отношений со сверстниками, определены этапы ее реализации в образовательном процессе начальной школы.
Бесплатно