Гуманитаризация образования и гуманитарная культура - основополагающий фактор национальной безопасности России
Автор: Ореховская Н.А., Деникин А.В.
Журнал: Общество: философия, история, культура @society-phc
Рубрика: Философия
Статья в выпуске: 8, 2023 года.
Бесплатный доступ
Актуальность работы продиктована, с одной стороны, необходимостью обращения к вопросу формирования гражданской позиции у молодого поколения, а с другой, тем, что сегодняшнее высшее образование недооценивает важную роль гуманитарного направления. Современное общество прежде всего делает упор на «пользу получаемых знаний» и их бизнес-ориентирование. Учащиеся и выпускники вузов склонны заблуждаться в том, что это откроет им быстрый вход в финансово обеспеченную жизнь. Данные социологических исследований фиксируют формирование у молодежи космополитических ценностей на фоне снижения патриотических настроений, что напрямую влияет на уровень национальной безопасности государства. По сути основной груз воспитательной работы ложится именно на гуманитарные науки. Именно они создают основу для формирования базовых гражданских ценностей. Цель исследования состоит в обосновании важности формирования гуманитарной культуры. Авторская позиция состоит в том, что основой для данного процесса является гуманитаризация высшего образования. В итоге формулируется вывод о практической составляющей гуманитарных дисциплин, выступающих инструментом формирования базовых гражданских ценностей современных молодых людей.
Гуманитаризация образования, гуманитарная культура, молодежь, базовые гражданские ценности, национальная безопасность, высшее образование
Короткий адрес: https://sciup.org/149143467
IDR: 149143467 | DOI: 10.24158/fik.2023.8.3
Список литературы Гуманитаризация образования и гуманитарная культура - основополагающий фактор национальной безопасности России
- Андреев А.Л. Культурные предпочтения современного российского студенчества // Мониторинг общественного мнения. 2008. № 2 (86). С. 107-117. EDN: NRBHQZ
- Денисова-Шмидт Е.В., Леонтьева Э.О. "Категория "необучаемых" студентов как социальный феномен университетов (на примере дальневосточных вузов)" //Социологические исследования. 2015. № 9. С. 86. EDN: UISNCN
- Кирсанов О.И., Кирсанова Е.С. Гуманитарные науки в инженерно-техническом вузе и проблема воспитания // Высшее образование в России. 2012. № 8-9. С. 104-109. EDN: PCEJJZ
- Ореховская Н.А., Гаврилина Е.А. Об общей культуре первокурсника технического вуза // Высшее образование в России. 2014. № 3. С. 135-139. EDN: QEPSMC
- Сластенин В.А. Гуманитарная культура специалиста // Магистр. 1991. № 1. C. 21-25. EDN: SPXQBV
- Moore, J.L. Dickson-Deane Camille, Galyen Krista. e-Learning, online learning, and distance learning environments: are they the same // Internet and Higher Education. 2011. № 14. Pp. 129-135.
- Orehovskaya N.A. Problems of youth unemployment in Russia. Differences, Inequalities and Sociological Imagination: View from Russia / Editor-in-Chief V. Mansurov. Moscow, 2015. Pр. 311-316. СD-ROM. EDN: UFGTTP
- Russian Language as a Factor of Soft Power in Cross-Cultural Communication: Overcoming the Crisis / N.A. Orekhovskaya [et al.] // XLinguae. 2019. Vol. 12, № 4. Pp. 155-164. EDN: LBPVBW