Гуманитарная и гуманная составляющие в реализации проекта детского чтения "Книжкина неделя"

В 2006 г. координацию проекта (выпуск книг, распространение, поиск новых авторов, проведение благотворительных акций) взял на себя Фонд гуманитарного развития «Открытая Мордовия». Эта некоммерческая организация в рамках конкурса социальных проектов, объявленного Общественной палатой РФ, выиграла в 2007 г. грант на реализацию проекта «Детское чтение» и провела ряд театрализованных представлений для школьников (1—5 классы) города Саранска и республики. Их целью было привлечение внимания к яркой и интересной детской книге, герои представления (саранский градоначальник, юный художник, мордовская богиня леса Вирь-ава) «провоцировали» юных зрителей познакомиться с содержанием книг —стать юным читателем. Участникам этих детских праздников стали 600 человек, все они получили в подарок книгу «Саранск — моя столица», а школьные библиотеки республики — 1000 книг.

Вместе с общественными организациями (вышеназванным Фондом «Открытая Мордовия», к которому присоединились АНО «Дом народных ремесел», Центр образовательных технологий, прикладной и профессиональной этики, Клуб интеллектуального творчества г. Саранска, Благотворительный фонд «Забота», Международный фонд искусств им. С. Эрьзи) к реализации проекта удалось привлечь спонсоров —ряд коммерческих организаций: филиал МТС в Республике Мордовия, банки — Россельхозбанк, Мордовпромстрой-банк, а также Мордоврегионгаз, ОАО «Издательский центр «ИнСтИтут», ОАО «Мор-довия-Холод», строительную компанию «Те-риберский берег», «ТБ-Инвест». Издательскую программу поддержало региональное отделение политической партии «Единая Россия». Информационную поддержку оказывали газеты «Столица С» и «Голос Мордовского университета».

Говоря о взаимодействии со структурами государства, необходимо отметить, что издание и реализация детской книги невозможны (мягче говоря, проблемны) без паритетного участия «первого сектора» в этом деле. И на региональном, и на центральном уровне проекту неоднократно оказывали финансовую поддержку Министерство печати и информации РМ и Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям РФ в рамках Целевой федеральной программы «Культура России».

Чтение, особенно детское, должно с самого начала соединяться только с чувством удовольствия. Организаторами проекта был выработан свой, новый метод «приучения» ребенка к чтению. Наряду с известными (метод Кассиля — когда родитель вдруг останавливается на самом интересном месте, метод Искры Даунис —письма под подушкой, с каждым днем становящиеся длиннее, метод «неграмотной татарской женщины», которая просила помочь сына,

ГУМАНИТАРНОЕ II ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ:

СООТНОШЕНИЕ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ развлекая ее чтением интересных историй) предлагается соединить чтение с таким синтетическим жанром как театр, увлекая ребенка в мир детской книги.

В 2009 г. Фондом «Открытая Мордовия» заявлен проект «Книжкина неделя в Рождество». Он направлен на социальнокультурное воспитание и развитие художественных и эстетических способностей детей-сирот и детей из малообеспеченных семей средствами фольклора и этнической живописи. В рамках проекта предполагается проведение цикла встреч и мастер-классов художников Мордовии «Мифология мордвы: художественные образы и традиции изображения». Во время мастер-класса школьники узнают о мифологических и былинных героях мордовского народа и получат урок по технике их изображения. Встречи проводятся в Рождественскую неделю, каждый ребенок-участник встречи получает в подарок книгу «Легенды и предания мордвы» и набор для рисования. По окончании встреч для детей будет объявлен конкурс рисунка «Предания мордвы», позволяющий выявить наиболее интересные работы. Лучшие рисунки будут напечатаны на открытках (с обратными адресами), которые будут распространены в предпринимательской среде РМ. Предпринимателям будет предложено подписать ребенку-автору рисунка пожелание (с возможным приложением подарка). Одновременно издается серия книг «Легенды мордвы», «Предания мордвы», «Сказки мордвы», «Мифы мордвы», «Былины Мордвы», оформленная лучшими рисунками участников проекта. Книги распространяются среди всех участников, а также в школах и детских домах РМ.

Таким образом, проект направлен на решение трех основных проблем: 1) низкая социальная и культурная интегрированность детей-сирот и детей из малообеспеченных семей в жизнь общества; 2) низкий уровень интереса школьников к собствен- ной культуре, культуре народов, исторически проживающих на территории республики Мордовия; 3) отсутствие склонности и привычки к чтению; 4) отсутствие реальной возможности участия указанных категорий в творческих, развивающих проектах, реализуемых в республике.

Первая проблема обусловлена ограничением социальных институтов формальной заботой о слабозащищенных категориях граждан, к которым относятся дети-сироты и малообеспеченные дети: предоставлением минимальных социальных гарантий и экономическим обеспечением. Их культурные потребности формируются стихийно, и, как правило, не идут дальше школьной программы. Способности детей остаются нереализованными, невостребованными. Но именно для этих детей очень важно демонстрировать культурно-значимые поведенческие модели, стимулирующие развитие творческого потенциала, знание национальных культурных традиций. В данном проекте, в качестве таких успешных и творческих ориентиров выступают лучшие художники республики, предлагающие свои занятия и систематические консультации для участников.

Вторая проблема непосредственно связана с первой: отсутствие положительных культурных стереотипов приводит к позитивному восприятию привычных асоциальных форм поведения, нежеланию развивать свои лучшие качества и способности.

Другой аспект касается низкого материального уровня указанных категорий, невозможность пользоваться услугами дополнительных форм обучения, какой является, в том числе художественная школа. Другая проблема —отсутствие программ, предполагающих длительное участие детей-сирот в каком-либо творческом проекте. «Однодневные» акции не способны каким-то образом повлиять на интересы детей, чувствующих изначальную несправедливость своего положения в обществе.

ЕУМНИ1АРИЙ. ЕЖЕГОДНИК НСН. 2009