Характеристика критериев, показателей и уровней проектного управления в дошкольной образовательной организации
Автор: Попов М.Н., Чикирда А.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 5 (11), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье ведется речь о проектной деятельности дошкольной образовательной организации, а так же разработаны и приведены критерии, показатели и уровни сформированности проектной деятельности в дошкольной образовательной организации как фактор повышения эффективной деятельности. К соответствующим критериям и показателям подобраны методики для определения уровня сформированности способностей проектной деятельности. Была введена шкала в баллах от 1 до 3, с целью выявить уровень сформированности умений организовывать работу по проектной деятельности в процессе управления ДОО.
Проектная деятельность, проект, критерий, показатели, уровни, шкала, способность к проектной деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/140269016
IDR: 140269016
Список литературы Характеристика критериев, показателей и уровней проектного управления в дошкольной образовательной организации
- Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И. А.Колесникова, М. П.Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой. - М: Академия, 2009. - 308 с.
- Кузнецова С. В. Проектирование развития ДОУ. Методическое пособие. // С. В. Кузнецова. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 98 с.
- Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 15-18.
- Российская Федерация. Законы. Об образовании: федеральный закон: [принят Гос. Думой 13 февраля 2002 г.]. 5-е изд. М.: Ось-89, 2003. 48 с.
- Метод проектов и индивидуальные программы в продуктивном обучении / И. Н. Бухтиярова // Школьные технологии. - 2001. - №2. - С.108-115.
