Подготовка преподавателей технических дисциплин в Чешской Республике

Освещены вопросы инженерской педагогики и психолого-педагогического образования преподавателей технических дисциплин. Анализируются специфические условия их образования в Чешской Республике, и проводится сравнение с осуществлением образования в зарубежных странах. Обоснована необходимость междисциплинарного подхода к техническим, гуманитарным и социальным наукам. Показано, что эффективность образования в некоторых сферах существенно зависит от уровня подготовки педагогов. Это обусловливает целесообразность развития педагогики как науки, рост внимания и улучшение качества ее преподавания на всех уровнях технических школ, и в частности, в технических университетах и колледжах.