Игровые методы в высшем образовании: из опыта работы
Автор: Арасланова Анастасия Александровна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2020 года.
Бесплатный доступ
Отмечена необходимость поиска эффективных путей подготовки учителей в условиях вынужденного перехода высших учебных заведений на дистанционное обучение в период пандемии коронавируса. В этом контексте рассмотрены возможности использования игровых методов в высшей школе для формирования профессиональных компетенций учителей начальных классов. Представлен опыт разработки и апробации игры при подготовке магистрантов по программе «Инновационная начальная школа» направления «Педагогическое образование». Раскрываются методическое обоснование и правила проведения игры, даны практические рекомендации по их применению. Показаны преимущества игровых педагогических технологий.
Магистранты, игровое обучение, высшее образование, подготовка учителя начальных классов
Короткий адрес: https://sciup.org/148321317
IDR: 148321317 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.11.P.27
Список литературы Игровые методы в высшем образовании: из опыта работы
- Абрамовских Н.В. К вопросу профессиональной подготовки магистрантов в условиях реализации развивающей образовательной среды вуза // Актуальные проблемы психолого-педагогического образования: материалы II Всерос. очной науч.-практ. конф. с международным участием. Сургут, 2019. С. 21-26.
- Валеев Р.Г. Методика ролевой игры: опыт разработки и использования в высшем юридическом образовании // Правовая культура в современном обществе: сб. науч. ст. Могилев, 2020. С. 568-573.
- Воровщиков С.Г. Продуктивные деловые игры во внутришкольном управлении: Теория, технология. 2-е изд. М.: 5 за знания, 2009. 304 с.
- Куприянов Б.В. Ролевая игра как инструмент интерактивного высшего профессионального образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2012. № 5. С. 72-75.
- Хёйзинга Й. Homo Ludens: статьи по истории культуры. М.: Прогресс-Традиция, 1997. 416 с.
