Independent work of students at EMP classes: experience of Voronezh Medical University

Бесплатный доступ

The paper highlights acute issues of language education for preventive medicine students. Special attention is paid to the fact that its main objective is to develop a creative personality and a confident specialist capable of self-development, self-education, and innovative activity. The fact that another acute point is that currently the system of education is undergoing drastic changes due to global COVID pandemic is also stressed. As stated, currently independent work accounts for a significant proportion of the time, it should be thoroughly planned and properly directed.

Preventive medicine training, foreign language learning, independent students' work

Короткий адрес: https://sciup.org/170195452

IDR: 170195452   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2022-8-1-130-133

Список литературы Independent work of students at EMP classes: experience of Voronezh Medical University

  • Иностранный язык в современной профессиональной подготовке специалистов медико-профилактического дела: ответы на вызовы ФГОС 3++ / Л.Е. Механтьева, А.В. Карпова, А.О. Стеблецова, И.И. Торубарова // Мир науки, культуры, образования. - 2020. - №2 (81). - С. 161-165.
  • Нижнева-Ксенофонтова Н.Л., Нижнева Н.Н. Особенности организации самостоятельной работы студентов: обучение в условиях пандемии // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. - 2021. - №8.
  • Стеблецова, А.О. Модернизация форм и методов самостоятельной работы студентов в курсе "латинского языка" / А.О. Стеблецова, Т.В. Ефимова, Е.В. Варнавская // Язык. Образование. Культура, Курск, 25-30 апреля 2016 года. - Курск: Курский государственный медицинский университет, 2016. - С. 183-186.
  • Стеблецова, А.О. Иностранный язык в медицинском вузе в свете государственных образовательных стандартов третьего поколения: проблемы и перспективы / А.О. Стеблецова, И.И. Торубарова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2012. - № 2. - С. 206-208.
Статья научная