Индивидуализация и персонификация образования детей как педагогическая проблема
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются практические применения индивидуализированного и персонифицированного образования в педагогике. Раскрываются все особенности и условия данных подходов. Проводится анализ психолого-педагогической литературы и выявляются основные проблемы реализации данных направлений в современном мире.
Индивидуализация, персонификация, обучение, личность
Короткий адрес: https://sciup.org/140289860
IDR: 140289860
Список литературы Индивидуализация и персонификация образования детей как педагогическая проблема
- Байбородова Л.В. Индивидуализация образовательного процесса в школе: монография. - Ярославль: Изд - во ЯГПУ, 2011. - 281 с.
- Дедюкина Л.Л. Дифференциация и индивидуализация в образовательной деятельности // Философия образования. - 2010. - № 4. - С. 292 - 297.
- Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. - Казань: Издательство Казанского университета, 1982. - 224 с.
- Литвинова А.В. Персонификация обучения и воспитания интеллектуально одаренных учащихся // Одарённый ребенок. - 2011. - №1. - С. 32 - 37.
- Слободчиков В.И. Психологические основы личностно-ориентированного образования // Лучшие страницы педагогической прессы - 2001 - № 4-С.63-73.
Статья научная
