Индукция измененных состояний с учетом юнговской типологии личности в психологической коррекции постстрессовых состояний



Индукция измененных состояний с учетом юнговской типологии личности в психологической коррекции постстрессовых состояний.

Зам. начальника Межотраслевого отпело систем технической и медицинской диагностики Министерство здравоохранения Башкортостане

М.Е. Сандомирский Ст. преподаватель VU МВД Башкортостана

•            Г.Х. Хамитов г. Уфа

Технология процедур психологической коррекции постстрсссовых состояний в различных психотерапевтических подходах имеет много общего и в целом укладывается в ряд Последовательных этапов: индукция измененных состояний сознания (ИСС) — диссоциация для уменьшения эмоциогенности травматичных воспоминаний (как правило, визуально-кинестетическая) — временная регрессия и воспоминание, в ряде случаев неоднократное, нсихотравмир'ую-щей ситуации (физиологически — воспроизведение матрицы долговременной памяти) — се модификация или подсознательное переструктурирование (рсфрейминг, реимпринтинг, интеграция). При этом эффективность психологической коррекции, устойчивость достигнутых изменений во многом зависят от глубины индуцированного ИСС. Разрабатываемый подход потенциально позволяет добиваться большей глубины ИСС за счет целенаправленной индукции транса с учетом индивидуально-типологических особенностей личности.

Этот метод используется нами для психолого-коррекционной работы с сотрудниками МВД. Данный подход применим в вариантах как психологической, так и психофизиологической коррекции. т.с. с применением соответствующих аппаратных средств — аудиовизуальной стимуляции, технологии “виртуальной реальности". Первоначально определяется характеристика пациента в соответствии с личностно-типологической классификацией К.Г. Юнга—И. Май- срс-Бриггс, предусматривающей выбор предпочтений в каждой из 4 пар бинарных типологических функций: экстравсрсия/интроверсия, раци-оиалыюсть/иррациональность. этика/логика, ссн-сорика/интуиция. Сточки зрения психофизиологии, в основе психологических типов лежат предпочитаемые ментальные стратегии, т.е. паттерны сумма ционного, статистически стационарного преобладания активности определенных мозговых зон, каждая из которых характеризуется специфическим способом переработки информации. Предпочитаемый устойчивый паттерн мозговой активности может рассматриваться как система приоритетов активации соответствующих зон, определяющая очередность их включения в процесс осознаваемой обработки информации. Она создастся на основе закономерностей функционирования восходящей активирующей системы и соответственно — распределения так называемых квазиустойчивых корковых потенциалов. Для каждого индивида тем самым свойственно некоторое распределение вероятностей срабатывания, активации различных мозговых зон. В зависимости от ситуации возможны переходы в другое состояние — ролевые проявления смежных психологических типов. Наименее вероятно функциональное состояние. связанное с преобладанием редко используемой индивидом типологической функции, которая противоположна ведущей функции в указанной типологической модели личности. Подобное состояние в противоположность наиболее вероятному — обыденному — состоянию сознания может рассматриваться как ИСС. В юнговской типологии соответствующая функция рассматривается как “суггестивная” — 4-й канал переработки информации, по Е.С. Филатовой. Индукция транса через суггестивную функцию, осуществляемая как вербально, так и аппаратно — с учетом знания топографии мозговых систем, деятельность которых составляет основу обеспечения данной функции, приводит к достижению более глубокого ИСС и соответственно — повышению эффективности психологической коррекции. При этом на основе временной возрастной регрессии необходимо учитывать также последовательность высвобождения, “демонтажа’’ онтогенетически более ранних форм шишвиду-ально-типолотческой организации психики, обратную последовательности их возрастного формирования: “внугриполушарныс'* функции (Этика/логика. шпуиция/сснсорика) — рапиональ-ность/иррациональност^ — экстраверсия/интро-всрсия. Данный подход внедряется при проведении психолого-коррекционной работы со слушателями на базе Учебного центра МВД РБ (г. Уфа). Описанная методика может использоваться с целью коррекции постстрсссовых состояний в отношении сотрудников МВД. участвовавших в боевых действиях, в подавлении массовых беспорядков, подвергавшихся угрозам насилия или физического уничтожения, в том числе в системе пенитенциарных учреждений. Внедрение панной методики в подразделениях М ВД может стать важным аспектом социальной работы, направленной на повышение стрессоустойчивости и сни-жения профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел.