Информационно-краеведческий проект как форма развития медиатворчества
Автор: Никитченко Т.В.
Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej
Статья в выпуске: 5, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье подробно описывается опыт развития медиакультуры во Владивостоке. Автор рассказывает о реализованных проектах, а также о новых способах обучения детей, в которых задействованы медиатехнологии. Комплекс медиа-средств позволяет расширять медиапродукцию и способствует воспитанию школьников медиатворчеством.
Медиатворчество, медиатехнологии, медиакультура, воспитание детей, медиаобщение
Короткий адрес: https://sciup.org/14752407
IDR: 14752407
Текст научной статьи Информационно-краеведческий проект как форма развития медиатворчества
Клуб «Следопыт» был организован в Центре детского творчества г. Владивостока Приморского края в 2007 году. В 2012 году ему исполнилось 5пять лет. За этот небольшой период деятельности клуба нами реализован ряд информационно-краеведческих проектов, существенно повлиявших на развитие медиатворчества во Владивостоке.
Занимаясь краеведением с детьми и подростками и привлекая к этой работе молодых родителей юных следопытов и активную молодежь Владивостока, мы заметили, как у детей развивается не только потребность узнавать свой край, но и потребность нового поколения нашего города в современном общении – медиаобщении. Запрос родителей – помочь оторвать детей от компьютерных игр, «пустого времяпрепровождения за компьютером» и занять полезными для их развития делами – мы начали выполнять с введения в программу и планы клуба детских тренингов и консультаций по медиатворчеству.
Из потребителей медиапродукции дети и их родители стали созидателями. На семинарах для родителей и педагогов школ мы стали знакомить их с новыми информационными технологиями, повышающими интерес к медиатворчеству, созданию авторского медиапродукта. Появились новые проекты: «Детские СМИ в информационном пространстве Владивостока», «Краеведческий медиапроект путь к общению поколений», «Информационно-краеведческая школа юного следопыта». Мы вышли на школы города с предложением создать сеть корреспондентов для газеты «МоРе» (молодежная редакция). Лидеры клуба стали инициаторами создания передвижного медиацентра «Следопыт», который был преобразован из пресс-центра клуба. Если до этого в пресс-центре были только печатные СМИ: «Встреча поколений» - информационная поддержка всех городских краеведческих мероприятий, деятельности краеведческих клубов и поисковых отрядов; «Поток вдохновения» - поддержка творческих проектов и талантливых детей и подростков; «МоРе» - газета для подростков и молодежи, то в 2009-10 году мы стали работать над созданием видеосюжетов, теле- и киножурналов, сделанных детьми и для детей. Все детские СМИ куба были созданы детьми, в редколлегию входят дети, а работают они при сопровождении и поддержке взрослых, грамотно помогающих детям реализовать свой творческий потенциал. Это наше кредо: инициатива должна исходить от детей. Только те проекты жизнеспособны и интересны детям, инициаторами которых они сами и являются. Наша задача - быть рядом или на шаг впереди.
Для этой цели на встрече «Следопытов» ежегодно мы предлагаем заполнить анкету «Мои мечты на новый год». Анкеты анализирует совет клуба: педагоги, лидеры, родительский комитет. И вот из этого уже рождаются в основном проекты нового года, не из указаний вышестоящих организаций, а из детской мечты что-то узнать, увидеть, попробовать себя в чем-то новом, сделать что-то самому.
Изменилась программа профильного лагеря «Следопыт». С 2008 года он стал информационно-краеведческим. В его программе достойное место с краеведением заняли тренинги по журналистике, медиатворчеству. У юных следопытов появилась возможность общения с профессионалами газет «Комсомольская правда», «Утро России», «Владивосток», ПТР, ОТВ и др. Так мы начали растить кадры для медиапроектов. После наших презентаций медиапроектов клуба на семинарах, у педагогов появилось желание работать по-новому, идти в ногу со своими воспитанниками, учиться у них, узнать их лучше и сотрудничать с ними. Стали появляться интерактивные и интегративные краеведческие проекты на основе медиа-технологий. Дети и педагоги пожелали пройти обучение по направлению «Медиатворчество».
В 2010-12 гг. нами было организовано 47 семинаров, мастерских, тренингов и консультаций специалистов.
Фестиваль детского кино и телевидения стал центром реализации образовательных программ по медиатворчеству. Удостоверение об успешном обучении в киношколах фестиваля «Веселая ларга» и клуба «Следопыт»
получили более 300 школьников, педагогов Владивостока и других районов Приморского края. Педагоги и участники клуба «Следопыт» не только прошли обучение, мастер-классы и курсы в телестудии «ШИП», на фестивале «Пробный шар», в ВДЦ «Орленок», но и сами проводят обучение школьников Владивостока. В 2012 году участники клуба стали победителями и медалистами конкурсной программы ВДЦ «Океан».
Мы практикуем регулярные кинопоказы фильмов-победителей фестиваля «Веселая ларга». Фильм «Мой город», созданный участниками клуба «Следопыт» к 150-летию Владивостока совместно с привлеченным к работе специалистом телевидения, посмотрело уже более 4000 человек на встречах поисковых отрядов, семинарах для их руководителей, участников городских краеведческих конкурсов. Этот и многие другие фильмы детей, стали примером того, как средствами кино можно рассказать с любовью о своем крае, его истории, достижениях и проблемах.
На установочном краеведческом семинаре 2010 года педагоги клуба «Следопыт» показали видеоработы детей, подготовленные вместе с их вожатыми и педагогами в экспедиции на острове Путятина, в лагере «Следопыт», где прошло обучение начинающих операторов, сценаристов и режиссеров.
Это придало уверенности педагогами дополнительного образования и многие из них при поддержке нашего медиацентра впервые взяли в руки фотоаппараты и видеокамеры, стали вместе со своими воспитанниками осваивать основы медиатворчества, изучать компьютерную технику, создавать видеоканалы в Интернете, интернет-газеты, принимать участие в обслуживании школьных сайтов, создавать интернет-сообщества, конкурсы и многое другое. Расширился круг интересов одних школьников, а интересы других совпали с новыми медиапроектами, разработанными и внедренными в образовательные учреждения Владивостока. Теперь с их помощью школьники могут поделиться друг с другом своим опытом, узнать об интересах своих сверстников, найти партнеров по проектам, рассказать о наболевшем, выразить свое мнение по поводу того, что происходит в нашем городе, рассказать о жизни подростков и молодежи в нем.
При поддержке Администрации Владивостока стал возможным издательский проект «Мой город», в котором дети рассказывали о том, как они относятся к тому, что происходит в городе накануне его подготовки к саммиту АТЭС. А сборник о поисково-исследовательской работе по теме «Вклад жителей Владивостока в победу в Великой Отечественной войне» - это вклад юных следопытов Владивостока в присвоение городу Владивостоку звания «Город воинской славы». Кроме этого, поисковые материалы школьников и их педагогов «Школьные музеи Владивостока от традиций к инновациям», которые легли в основу этого сборника, стали хорошим подспорьем для создания киносюжетов по темам «Край моей судьбы» и «Город воинской славы».
В городских краеведческих конкурсах появилась номинация «Информационно-краеведческий проект школьников». В ней дети защищают медиапроекты, связанные с историей края. Медиа средствами они исследуют прошлое и рассказывают о неизвестных страничках истории своей малой Родины.
Учитывая возрастающий интерес школьников клуба и города к медиатворчеству, участники «Следопыта» провели осенью 2009 года первую киношколу на острове Попова. Время выбрано не случайно: день открытия киношколы - день рождения клуба «Следопыт». В рамках киношколы, дети под руководством педагогов отдела туризма и краеведения и с консультациями сотрудников институтов ДВО РАН написали сценарий, сшили костюмы и сняли учебный фильм по мотивам мифов и легенд народов Дальнего Востока. Участники съемочной группы, организаторы киношколы и ее координаторы Т.В. Никитченко, А.В. Потопяк, Т.О. Олесова, Е.Б. Онуфриенко получили большое количество наград международных. всероссийских, региональных и городских конкурсов экранного творчества. Это стало хорошим примером другим педагогам и школьникам Владивостока.
Из мечты участников клуба «Следопыт» А. Тарасова, Л. Никитченко, М. Матлина, М. Агзамовой и Д. Шуевой снимать кино родился первый во Владивостоке фестиваль детского краеведческого кино «Весёлая ларга». Первый фестиваль прошел при поддержке администрации Центра детского творчества Владивостока и родительского комитета клуба. Фестиваль поддержали и руководители поисковых отрядов Владивостока, туристических и краеведческих клубов города.
Партнеры клуба, сотрудники профессиональных СМИ города, стали членами жюри нашего детского кинофестиваля во Владивостоке. Зрители тоже проголосовали за лучший фильм фестиваля, выразив свое отношение к тому, что увидели. Лидеры клуба сами писали сценарий церемоний открытия и закрытия фестиваля, были его ведущими и волонтерами. Теперь фестиваль поддержали Администрации Владивостока и Приморского края. Кроме этого он стал партнером «Всероссийского форума детского экранного творчества «Бумеранг» и был представлен в 2012 году в ВДЦ «Орленок». Дети с педагогами провели кинопоказ фестиваля и мастер-классы в лагере «Олимпийский», презентовали также все фестивали-партнеры форума «Бумеранг», заинтересовали детей медиатворчеством. Сегодня дети из Норильска, участвовавшие в той встрече, участники нашего фестиваля.
В январе 2012 года фестиваль «Веселая ларга» стал открытым, расширилась его «география» и увеличилось количество участников.
Летом 2012 года мы сделали следующий пробный шаг: провели первый во Владивостоке информационно-краеведческий форум «Следопыт». В этот раз мы пригласили через пресс-центр Администрации края к участию в очном и заочном туре детские и подростковые средства массовой информации Приморского края. Форум был проведен для обмена опытом и обсуждения направления развития медиатворчества на территории Приморского края и Владивостока. Работа прошла в форме мастер-классов, пресс-конференций, круглых столов. Открытая трибуна позволила детям внести свои предложения по развитию детских СМИ нашего региона.
Форум широко освещался в профессиональных СМИ города и края. Мы получили письма от детских студий и газет с предложением о сотрудничестве, и это позволило нам найти новых партнеров, получить новые знания и расширить информационную базу, сферу деятельности
В 2012-13 году в планах отдела туризма и краеведения уделить большое внимание развитию интерактивных проектов актива школьных музеев и краеведческих клубов Владивостока. Обучение этому началось в 2010 году: мастерские по панорамной съемке с воздуха, по изготовлению воздушных змеев для видеосъемки местности. Такие проекты дают новые возможности теле- и киностудиям, позволяют создавать интерактивные медиапрограммы в Интернете для изучения истории, географии, экологических проблем региона. Кроме этого авторы медиатекстов, разрабатывающих это направление, получают важную возможность созидательного взаимодействия с детьми и способствуют созданию единого медиапространства с другими коллективами.
В этом же году руководитель данной мастерской С. Заикин провел съемку, при грантовой поддержке проекта Музея морского заповедника ДВО РАН, на базе которого у нас проходит киношкола. Были сняты интерактивные образовательные панорамы острова Попова, ботанического сада Морского заповедника ДВО РАН, музея Морского заповедника и музея истории народов Дальнего Востока под открытым небом «Наследие». Все панорамы выпущены с историческими справками и описанием предметов, которые мы на них видим. Можно приближать объекты, рассматривать их детально. Благодаря реализации этого медиапроекта любой житель мира может изучать историю этой части Дальнего Востока, путешествовать виртуально с полным ощущением личного присутствия. В 2012-13 году отдел туризма и краеведения помогает реализовать подобный проект музеям образовательных учреждений Владивостока.
В год пятилетия клуба мы дадим старт проекту «Эхо «Бумеранга» во Владивостоке» и совершим гастрольный тур клуба «Следопыт» по Приморскому краю, где расскажем о своей деятельности, о краеведческих медиапроектах клуба и о фестивалях детского экранного творчества разных городов России. Кроме этого мы организуем мастер-классы и консультации для потенциальных участников этих фестивалей, расширяя круг позитивных создателей медиапродукции детей и для них, способствуя воспитанию школьников медиатворчеством и развитию медиакультуры в своем городе и крае.