Инновационные формы человеческого капитала
Автор: Саттарова Л.В.
Журнал: Электронный экономический вестник Татарстана @eenrt
Рубрика: Человеческий капитал
Статья в выпуске: 3, 2023 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена рассмотрению человеческого капитала в качестве ключевого элемента инновационного развития экономической сферы общества. Нами исследуются понятие и роль инновационного человеческого капитала, а также его основные формы.
Инновации, человеческий капитал, экономика, экономическое развитие, факторы производства, экономический рост
Короткий адрес: https://sciup.org/143182283
IDR: 143182283
Innovative forms of human capital
This article is devoted to the consideration of human capital as a key element of innovative development of the economic sphere of society. We explore the concept and role of innovative human capital, as well as its main forms.
Текст научной статьи Инновационные формы человеческого капитала
XX век был ознаменован усилением роли такого фактора производства, как человеческий капитал. Человеческий капитал представляет собой «комплекс знаний, умений и навыков, которые применяются в целях удовлетворения разного рода потребностей индивида в частности, и общества в целом». Впервые данное понятие было введено в 1958 году американским исследователем в области экономики Дж. Минсером. Затем данное понятие разрабатывалось в концепциях американских экономистов Т. Шульца и Г. Беккера.
Т. Шульц в своей концепции придерживался мнения, что образование не в качестве потребительского блага, а в качестве инвестиции в приобретение человеческого капитала, который может быть сопоставим с капитальными товарами [4]. Позднее Т.В. Шульц писал, что при снижении роли традиционной экономики «гораздо выгоднее иметь именно человеческий капитал, а не физический, поскольку на первый план выходят именно знания, навыки и умения». В этой связи, по его мнению, большое значение приобретает образование, которое позволяет приумножать имеющиеся ресурсы, повышать производительность и прибыльность.
Г. Беккер, представитель «чикагской экономической школы», утверждает, что появление человеческого капитала связано, в первую очередь с инвестициями, которые воздействуют на физическое, экономическое и эмоциональное благополучие. Кроме того, Г. Беккер придерживается мнения, что образование является определяющим фактором в развитии человеческого капитала [1].
Существует несколько инновационных форм человеческого капитала. Рассмотрим подробнее каждую из них [3].
-
1. Образование и развитие: Новые подходы, такие как онлайн-образование и электронные платформы, делают обучение более гибким и доступным. Они предоставляют шанс получить знания и навыки в удобной форме.
-
2. Технологический рост: Развитие технологий требует новых знаний. Инновации включают цифровую грамотность, обучение искусственному интеллекту, робототехнике и кибербезопасности - всё, что необходимо для работы в современном технологическом мире.
-
3. Новые формы работы: Гибкие графики, удаленная работа, фриланс и коллективные проекты меняют традиционные подходы к труду, открывая новые пути для сотрудничества и обмена знаний.
-
4. Культурный и социальный рост: Развитие межкультурного понимания, многоязычности, лидерства и навыков общения становятся всё более важными в глобальном и взаимосвязанном мире.
Это всего лишь несколько примеров инновационных форм человеческого капитала, а список может продолжаться, так как окружающая среда и требования постоянно меняются.
Список литературы Инновационные формы человеческого капитала
- Беккер Г.С. (1993). Человеческий капитал: теоретический и эмпирический анализ с особым упором на образование, третье издание. Чикаго: Издательство Чикагского университета. - 412 с.
- Зеленов А.В., Колмыкова Т.С. Новое качество человеческого капитала в контексте цифровой трансформации экономического пространства // Экономика и управление: проблемы, решения. 2020.- № 3. - С. 13-15.
- Шестакова И.Г. Человеческий капитал как ресурс // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего. 2014. - Т. 2. - № 2 (18). - С.37-42. EDN: SCJKAZ
- Шульц Т.В. Формирование капитала через образование. Журнал политической экономии, 68, 571- 583 с.