Интеграция науки, образования и философии как важный фактор общественного развития, производства и распространения знаний (социально-философский взгляд)
Автор: Шитов Сергей Борисович
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 1-2, 2022 года.
Бесплатный доступ
Показано, что наука и образование являются началами формирования личности, ее устойчивого развития и постижения окружающего мира. Обосновывается положения о том, что в современных условиях развитие образования вне контекста науки невозможно, что наука и образование неотделимы друг от друга и как автономные сферы деятельности они мало дееспособны. Выделено такое условие эффективной подготовки кадров, как обеспечение взаимодействия учебного процесса с научно-исследовательской работой. Показана роль науки и философии как ценностных ориентиров образования, роль образования для науки, как связующего звена научного поиска и практической деятельностью человека.
Наука, образование, философия, компетентностный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/148324161
IDR: 148324161
Список литературы Интеграция науки, образования и философии как важный фактор общественного развития, производства и распространения знаний (социально-философский взгляд)
- Есенков Ю.В., Нагимова Н.И., Фахретдинова М.А. Теория и практика формирования профессиональных кадров нового поколения: практико-ориентированная монография. Ульяновск: УИПКПРО, 2015. 192 с.
- Клецкин М.В. О ценностном бытии науки // Гуманитарные исследования. 2020. № 3 (28). С. 12-15.
- Культура и образование: студент в инновационном образовательном пространстве: монография; научн. ред. В.И. Волынкина. Астрахань: Издатель Сорокин Роман Васильевич, 2012. 196 с.
- Оборина А.И. Научно-исследовательская деятельность в философском понимании // Вестник ПГГПУ. Гуманитарные и общественные науки. 2021. № 3. С. 67-77.
- Пушкарева Е.А. Философский анализ интеграции образования и науки: монография. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2014. 195 с.
- Степин В.С. Наука и философия // Вопросы философии. 2010. № 8. С. 72.
- Фролова Т.Н., Шашурина Г.В. Мировоззренческий аспект науки как рефлексирующей системы // Психология и педагогика служебной деятельности. 2021. № 1. С. 172-176.
- Шитов С.Б. Инновационное высшее техническое профессиональное образование: перспективы развития (социально-философский взгляд) // Alma mater - Вестник высшей школы. 2015. № 4. С. 40-44.
- Шитов С.Б. Развитие культуры личности специалиста-инженера // Педагогика. 2018. № 5. С. 104-108.
- Шитов С.Б. Учебно-научная деятельность студента как основа личностно-ориентированного подхода к образованию (социально-философский взгляд) // Alma mater - Вестник высшей школы. 2016. № 3. С. 6-9.
