Интегрированная методология проектирования основных образовательных программ бакалавров
Автор: Кряклина Т.Ф.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Проблемы высшего профессионального образования
Статья в выпуске: 3 (26), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается необходимость использования интегрированной методологии при проектировании основных образовательных программ бакалавров (на примере направления «Реклама и связи с общественностью»). В качестве основных ее элементов являются системный, структурно-функциональный, модульный и компетентностные подходы.
Интегрированная методология, интеграция, системный, модульный и компетентностный подходы, стуктурно-функциональный метод
Короткий адрес: https://sciup.org/142178729
IDR: 142178729
Список литературы Интегрированная методология проектирования основных образовательных программ бакалавров
- Скотт К.М., Амн С.Х., Глен Б.М. Паблик рилейшнз. Теория и практика. 8-е изд.: учебное пособие; пер. с анг. М., 2001. С. 188-189.
Статья научная
