Интеллектуальные образовательные технологии в учебном процессе
Автор: Басалин Павел Дмитриевич, Белокрылов Петр Юрьевич, Плехов Александр Сергеевич, Тимофеев Алексей Евгеньевич, Яшунин Дмитрий Александрович
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 4 т.22, 2019 года.
Бесплатный доступ
В качестве отправной рассматривается концепция максимальной адаптации учебного процесса к индивидуальным особенностям обучаемого, для реализации которой предлагаются технологии: организации и проведения лекционных занятий в интерактивном формате; использования гибридной интеллектуальной обучающей среды в качестве средства интеллектуальной поддержки процесса самостоятельной работы обучаемого при подготовке к лекционным занятиям в интерактивном формате. Первая предполагает активное участие обучающихся в образовательном процессе не только в плане усвоения изучаемого материала, но и в направлении формирования рабочего сценария обучения, максимально адаптированного к их индивидуальным особенностям и способствующего формированию у них необходимых универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Вторая базируется на использовании электронных ресурсов в виде оболочек гибридных интеллектуальных обучающих сред, способных настраиваться на различные предметные области и генерировать индивидуальный сценарий обучения, адаптированный к уровню подготовки, интеллектуальным способностям и психологическим особенностям обучаемого.
Гибридная интеллектуальная обучающая среда, система, основанная на знаниях, нечеткие продукционные правила, нейронная сеть прямого распространения, граф решений
Короткий адрес: https://sciup.org/140245488
IDR: 140245488
Список литературы Интеллектуальные образовательные технологии в учебном процессе
- Кузенков О.А., Захарова И.В. Взаимосвязь между проектом METAMATH и продолжающейся реформой высшего образования в России // Образовательные технологии и общество. - 2017. - Т. 20. - № 3. - С. 279-291.
- Zakharova I., Kuzenkov O. Experience in implementing the requirements of the educational and professional standards in the field if ICT in Russian education // В сборнике: CEUR Workshop Proceedings Selected Papers of the 11th International Scientific-Practical Conference Modern Information Technologies and IT-Education, SITITO 2016. - 2016. - С. 17-31.
- Kuzenkov O.A., Zakharova I.V. Mathematical programmes modernization based on Russian and international standards // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2018. - Т. 14. - № 1. - С. 233-244.
- Гугина Е.В., Кузенков О.А. Образовательные стандарты Нижегородского государственного университета им. Н.И.Лобачевского // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2014. - № 3-4. - С. 39-44.
- Гергель В.П., Кузенков О.А. Разработка самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов Нижегородского госуниверситета в области информационно-коммуникационных технологий // Школа будущего. - 2012. - № 4. - С. 100-105.
- Modernization of math-related courses in engineering education in Russia based on best practices in European and Russian universities // В сборнике: Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation, SEFI 2016 44th Annual Conference of the European Society for Engineering Education / Soldatenko I.S., Kuzenkov O.A., Zakharova I.V., Balandin D.V., Biryukov R.S., Kuzenkova G.V., Novikova S.V. - 2016. - С. 131.
- Bedny A., Erushkina L., Kuzenkov O. Modernising educational programmes in ICT based on the Tuning methodology // Tuning Journal for Higher Education. - 2014. - Т. 1. - № 2. - С. 387.
- Кузенков О.А., Тихомиров В.В. Использование методологии "TUNING" при разработке национальных рамок компетенций в области ИКТ // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2013. - № 9. - С. 77-87.
- Бедный Б.И., Кузенков О.А. Интегрированные программы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации // Интеграция образования. - 2017. - Т. 21. - № 4 (89). - С. 637-650.
- Результаты проекта «Современные образовательные технологии преподавания математики в инженерном образовании России» // Образовательные технологии и общество / Швецов В.И., Галеев И.Х., Зайцева К.К., Кузенков О.А., Поздняков С.Н., Федосин С.А. - 2019. - Т. 22. - № 1. - С. 51-60.
- Кузенков О.А., Кузенкова Г.В., Бирюков Р.С. Разработка фонда оценочных средств с использованием пакета MATHBRIDGE // Образовательные технологии и общество. - 2016. - Т. 19. - № 4. - С. 465-478.
- Кузенков О.А., Кузенкова Г.В., Киселева Т.П. Компьютерная поддержка учебно-исследовательских проектов в области математического моделирования процессов отбора // Образовательные технологии и общество. 2019. - Т. 22. - № 1. - С. 152-163.
- Кузенков О.А., Кузенкова Г.В., Киселева Т.П. Использование электронных средств обучения при модернизации курса «Математическое моделирование процессов отбора» // Образовательные технологии и общество. - 2018. - Т. 21. - № 1. - С. 435-448.
- Грезина А.В., Панасенко А.Г. Электронный образовательный контент, предназначенный для формирования профессиональных компетенций бакалавров направления подготовки «Прикладная математика и информатика» // Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology
- Грезина А.В., Панасенко А.Г. Использование современных технологий в преподавании физики при подготовке бакалавров // Современные технологии и ИТ-образование. - 2018. - Т.14. - № 1. - С. 293-303.
- Грезина А.В. Методика построения упрощенных математических моделей с использованием геометрической схемы связей // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Математическое моделирование и оптимальное управление. - 2003. - № 1. - С. 107-114.
- Басалин П.Д., Белоусова И.И. Интерактивные формы обучения в образовательном процессе // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2014. - № 3-4. - С. 18-21.
- Басалин П.Д., Тимофеев А.Е. Оболочка гибридной интеллектуальной обучающей среды продукционного типа // Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology
- Басалин П.Д. Организация интеллектуальной обучающей среды с применением новых информационных технологий // Вестник Волжской государственной академии водного транспорта. Межвузовская серия «Моделирование и оптимизация сложных систем». - Н. Новгород: 2002. - C. 21-25.
- Басалин П.Д., Безрук К.В., Радаева М.В. Модели и методы интеллектуальной поддержки процессов принятия решений: Учебное пособие. - Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2011. - 129 с.
- Реализация гибридной интеллектуальной обучающей среды продукционного типа // Современные информационные технологии и ИТ-образование / Басалин П.Д., Кумагина Е.А., Неймарк Е.А., Тимофеев А.Е., Фомина И.А., Чернышова Н.Н. - 2018. - Т. 14. - № 1. - С. 256-267.
- Басалин П.Д., Безрук К.В. Архитектура оболочки гибридной системы интеллектуальной поддержки процессов принятия решений // Нейрокомпьютеры: разработка, применение. - 2012. - № 8. - C. 26-35.
- Басалин П.Д., Тимофеев А.Е. Оболочка гибридной системы интеллектуальной поддержки процессов принятия решений // Системы управления и информационные технологии. - 2018. - № 1 (71). - C. 24-28.
