Интерактивность и восприятие "тела" на занятиях по иностранному языку с точки зрения воплощенной когнитивной лингвистики
Автор: Ли Дань
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 5 (168), 2022 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается вопрос о словоупотреблении квазинаучного термина «токсичный» в современных блогах на материале русского, английского и французского языков. Делается обзор публикаций в области гуманитарных наук, в которых объектом исследования была выбрана «токсичность». Подробно рассматриваются лексема «токсичный» в трех языках и история возникновения термина «токсичный».
Квазинаучный термин, токсичный, токсичность, деструктивная коммуникация, коммуникативное поведение, медийный дискурс, блог, блогер, стратегии поведения, массовая аудитория
Короткий адрес: https://sciup.org/148324905
IDR: 148324905
Список литературы Интерактивность и восприятие "тела" на занятиях по иностранному языку с точки зрения воплощенной когнитивной лингвистики
- 吴岩. 新使命、大格局、新文科、大外语[J]. 外语教育研究前沿（原名《中国外语教育》）， 2019（2）：3–7.
- 文旭，司卫国. 从复合型人才培养到“全人” 教育—对我国外语人才培养的再思考[J].山东外语 教学，2018（3）：50–60.
- 王寅. 后现代哲学视野下的体认语言学[J]. 外 国语文，2014（6）：61–67.
- 张克定，张晓. 非现实空间位移关系构式的 体任性与互动性[J]. 外语教学，2020（5）：6–10.
- 文旭. 语言的认知基础[M]. 北京：科学出版 社，2014.
- 林正军，张宇. 基于体认语言观的外语教学 探索[J]. 外语教学与研究，2020（2）：261-272.
- Johnson M. Embodied Mind, Meaning, and Reason. Chicago, 2017.
