Интерактивные системы обучения как оптимизация образовательного процесса

Автор перечисляет и кратко характеризует этапы информационного развития общества; Даны определения информационного общества, информационной культуры личности. Одной из основных движущих сил развития экономики XXI века является высокий уровень образования члена общества, дальнейшее развитие информационной культуры общества и информационных технологий. Педагогически целесообразное использование интерактивных систем приводит к более высоким результатам и повышению самооценки учащегося, а также к оптимизации процесса обучения. Использование интерактивных досок в учебном процессе повышает эффективность усвоения учебного материала. Современные интерактивные доски позволяют создавать новые интерактивные анимационные уроки, объединять все ранее созданные учебные материалы во все популярные программы (Word, Excel, PowerPoint), включать в эту среду существующие цифровые образовательные ресурсы из любого источника: Интернета, флеш-анимации и видеофайлов. Встроенные галереи содержат множество интерактивных ресурсов на различные темы.