Использование дистанционных образовательных технологий при обучении математике

В данной статье будем изучать и рассматривать какие есть перспективы использования дистанционной формы обучения на уроках математике, а также какие требования к учителям математики в условиях информативно-образовательной среды образовательной организации. В настоящее время учитель математики должен быть компетентным в информационно-коммуникационных технологиях. Современный учитель на общепользовательском уровне должен уметь: работать с текстовым редактором; работать с электронными таблицами; пользоваться электронной почтой и браузером; мультимедийным оборудованием. У большинства учителей это находится на достаточно высоком уровне. Молодому учителю легче дается найти общий язык с ИКТ, чем учителю в возрасте. ИКТ необходимы учителю для внедрения электронного обучения, а также внедрения дистанционных технологий. Благодаря дистанционному обучению увеличится доля самостоятельной работы учащегося, развивать способность поиска, анализа, а также обобщения информации.