Использование инновационных технологий в образовательной деятельности школьников

Khabibzhonova N.

teacher

Russian language Nurmatova S. teacher

Russian language school number 17 Chust district of Namangan region Uzbekistan, Namangan

USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATIONAL ACTIVITIES OF SCHOOLCHILDREN

Annotation: This article discusses the use of innovative technologies in the educational activities of students.

В настоящее время человек живёт в условиях постоянного обновления знаний. Пришла эпоха информационного общества. Телевидение, интернет, печатная продукция, предлагая огромный объём информации, требуют новых способов её освоения: владение различными способами деятельности (познавательной, творческой, проектной), умение ориентироваться в огромном информационном потоке, обладание способностью к самостоятельному конструированию своих знаний, умение критически мыслить, владение навыками коллективного труда. Необходимость в приобретении    информационной    грамотности    поспособствовала возникновению нового вида образования – инновационного, в котором информационные технологии призваны сыграть важную роль. Сейчас Мире нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить.

Школа должна готовить детей к жизни. Начальная школа является важнейшим этапом образования 72 каждого человека. От того, насколько грамотно организована образовательная деятельность и воспитание в начальной школе, зависит успешность каждого ребёнка в дальнейшем. Какие бы реформы не происходили в школе, урок остаётся главной составляющей учебной деятельности. Не меняется и задача учителя грамотно и эффективно организовать деятельность на занятии. В своей деятельности постоянно ищу пути для того, чтобы развивать и воспитывать в ребёнке смелую, активную, решительную личность. Заинтересовать детей становится всё сложнее: у каждого дома есть компьютер, выход в Интернет. Поэтому при подготовке к уроку и его проведению я всё чаще использую информационные технологии. Ценность эффективного использования информационных технологий состоит в повышении уровня познавательного интереса детей. Одним из достоинств уроков с использованием информационных технологий является усиление наглядности, что способствует воспитанию художественного вкуса обучающихся, совершенствованию их эмоциональной сферы. В нашей школе в каждом классе есть все возможности для организации образовательной деятельности на новом более качественном уровне: компьютер, сканер, принтер, интерактивная доска, проектор, выход в Интернет. Использование информационных технологий на уроках, где обучающиеся являются активными участниками образовательной деятельности, позволяет мне не только активизировать познавательную деятельность младших школьников, но и сделать урок более живым, разнообразным, следовательно, продуктивным, а детям - ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способами владения информацией, развивать умения , позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств. В своей практике активно использую ИКТ на всех этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле, при проведении олимпиад, внеклассных занятий и др. Разрабатываю презентации не только сама, но и привлекаю к этому детей.

Интерактивная доска позволяет показывать слайды, видео, делать пометки, рисовать, чертить схемы как на обычной доске, вносить любые изменения и сохранять их виде компьютерных файлов, для дальнейшего их редактирования, печати на принтере. Применение на уроке компьютерных тестов, проверочных игровых работ, позволяет мне за короткое время получить объективную картину освоения изучаемого материала, своевременно его скорректировать. 73 Использование информационных технологий позволяет мне, как учителю, продуктивно использовать учебное время и добиваться хороших результатов. Подтверждение всему сказанному – проведённые мониторинги, участие и победы в конкурсах различных уровней. Итогом работы служат выставки детского творчества в школе и в районе, создание альбомов и газет с использованием детских работ, участие детей в разных акциях.