Использование ментальной арифметики как нетрадиционного метода коррекции и профилактики психомоторных функций у детей младшего школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Автор: Огаркова Е.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 6 (60), 2020 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам развития психомоторных функций у детей младшего школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи с помощью ментальной арифметики. Дается характеристика особенностям мелкой моторики у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Предоставляются упражнения по развитию мелкой моторики у детей с тяжёлыми нарушениями речи с помощью абакуса.
Тяжёлые нарушения речи, психомоторика, мелкая моторика, ментальная арифметика, абакус, акупунктурные точки
Короткий адрес: https://sciup.org/140275607
IDR: 140275607
Список литературы Использование ментальной арифметики как нетрадиционного метода коррекции и профилактики психомоторных функций у детей младшего школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
- Филичева Т.Б. "Логопедия. Теория и практика". - Эксмодетство, 2017. - 608 с.
- Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук. - М.: ТЦ Сфера, 2018. - 64 с.
- Багаутдинов Р., Ганиев Р. "Ментальная арифметика. Знакомство". - М.: "Траст", 2016. - 116 с.
- Вендланд Д. "Ментальная арифметика. Учим математику при помощи абакуса". - СПБ, 2020. - 255 с.
- Демидов Г. "Ментальная арифметика. Вычитание и сложение от 4 до 16 лет" - Москва, 2016. - 60 с.
Статья научная
